Le francais comme outil de d'eveloppement des activit'es professionnelles du praticien

À notre époque de concurrence scientifique et technique dans le monde, la langue des sciences et de spécialité se révèle comme un moyen de communication éminent. La mondialisation exige en même temps des compétences de communication en langues étrangères dans ce domaine. Aujourd’hui de plus en plus de jeunes qui ne choisissent pas une langues étrangère comme leur specialité (les futurs ingénieurs, juristes, économistes, médecins) aspirent à s’en servir dans leur futur métier. Et à côté d’autres langues étrangères la langue française, «un des véhicules traditionnels d’une grande culture de penseurs et d’inventeurs, ouvre de nouveaux horizons à la jeune génération» [1].

Le rôle de la langue française (avantages et possibilités) pour les professionnels de santé. Tout d'abord la connaissance d’une langue étrangère et du français y compris donne l’occasion au spécialiste médical d’améliorer ses compétences et d’accroître ses connaissances dans son milieu professionnel en étudiant divers ouvrages médicaux, sites Web, articles, travaux de recherche en langues étrangères. En plus cela donne la possibilité d’écrire un article de recherche, de présenter un poster ou de faire une communi- cation en français lors des conférences et congrès internationaux, de faire un stage ou de poursuivre des études en France ou dans un pays francophone, de pratiquer à l’étranger, d’échanger des expériences, de communiquer avec des collègues étrangers autour des thèmes médicaux par le biais de médias sociaux afin de faire avancer sa carrier [2].

La communication verbale dans le monde hospitalier. Après avoir obtenu le Diplôme de français professionnel médical B2 (DFM) les médecins ou étudiants en médecine nonfrancophones ont la possibilité de valoriser leurs compétences en français dans l’univers médical et paramédical francophone (hôpitaux, cabinets médicaux, laboratoires etc.). Il s’agit des situations communicatives d’échange avec le personnel médical, le personnel paramédical, les patients et leurs familles etc.

Cette communication dans le monde médical est impossible sans compétences des termes médicaux. En effet, il y a près de 20000 mots spécifiques dérivés du grec et du latin employés par généralistes, dentistes, infirmières, chirurgiens et d’autres spécialistes. Cet ensemble de termes, la terminologie médicale, caractérise des termes techniques inconnus au grand public. Ainsi, il est important d’acquérir les connaissances indispensables, précises dans le domaine de médecine aux cours de français de spécialité. Il faut noter qu’une langue de spécialité (le français médical y compris) a une tendance de s’internationaliser non seulement grâce aux termes d’origine gréco-latine mais aussi grâce aux emprunts anglais [1]. Par exemple, en stomatologie ce sont les anglicismes dans le domaine d’orthopédie, d’implantologie, de stomatologie esthétique [4, 5]. En relation des emprunts à l’anglais il ne faut pas oublier le sujet des sigles, acronymes et abréviations, composants importants du discours de medicine [6, 7].

Conclusion. Donc, une bonne maîtrise du français général et du français de spécialité, la compétence en terminologie médicale, les connaissances de la spécificité du discours médical confèrent une grande aisance communicative aux professionnels de santé dans tous les domaines en permettant de s’adapter à des situations de communication dans les domaines personnel, universitaire et de spécialité.

Références

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА