Лингвокультурологический аспект содержания обучения бурятскому языку в школах с русским языком обучения
Автор: Содномов С.Ц.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 10, 2007 года.
Бесплатный доступ
Эта статья посвящена проблеме формирования лингвокультурологического аспекта в преподавании бурятского языка в школах с русским языком обучения. В современной методике признается необходимость включения национально-культурного компонента в преподавание языка как одного из важнейших путей трансляции национальной культуры, формирования личности, так как национальная культура несет в себе большой социально-педагогический потенциал. В связи с этим особую значимость и актуальность приобретает культурологический аспект при преподавании бурятского языка в школах с русским языком обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148178030
IDR: 148178030
Список литературы Лингвокультурологический аспект содержания обучения бурятскому языку в школах с русским языком обучения
- Алекешова Л.Б. Культуроведческий аспект обучения русскому языку в национальных группах вуза. -М.,1996.-166с.
- Бромлей Ю.В. Этнические функции культуры и этнография. -М, 1978. -128 с.
- Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. -М., 1990. -246с.
- Каган М.С. Человеческая деятельность. -М., 1982. -217 с.
- Леонтьев А.А. Язык не должен быть чужим//Этнопсихологические аспекты преподавания иностранных языков. -М., 1996.
