Литература в школе: проблемы анализа художественного произведения в школе и пути их решения
Автор: Воробьева Светлана Юрьевна, Васильева Светлана Сергеевна
Рубрика: Литературоведение
Статья в выпуске: 23, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье поднимается ряд важных вопросов современной методики преподавания литературы как учебного предмета в школе. Среди них - проблемы слабой дифференциации анализа как процесса поиска и атрибуции приемов выразительности и анализа как постижения концептуальной целостности художественного текста в единстве его формы и содержания. Путь к решению должен основываться на ином, чем жанрово-родовой принцип, подходе к текстам, а именно - разграничении произведений по соотношению в них «прямого», риторического слова и «слова иносказательного».
Анализ художественного произведения, целостный анализ произведения, жанровый анализ произведения, методика школьного анализа литературы, авторская позиция в произведении
Короткий адрес: https://sciup.org/149147320
IDR: 149147320
Список литературы Литература в школе: проблемы анализа художественного произведения в школе и пути их решения
- Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по литературе // ФГНБУ «Федеральный институт педагогических измерений» : сайт. - URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-10.
- Лотман, Ю. М. Анализ поэтического текста : Структура стиха / Ю. М. Лотман. - Л. : Просвещение, 1972. - 274 с.
- Парфенюк, Ю. В. Особенности изучения эпических произведений в школе в методике обучения литературы / Ю. В. Парфенюк // MODERN SCIENCE. - 2024. - № 5-2. - С. 36-42.
- Пастернак, Б. Л. Стихи / Б. Л. Пастернак // Культура. РФ : сайт. - URL: https://www.culture.ru/literature/poems/author-boris-pasternak.
- Чертов, В. Ф. Литературное образование в цифровую эпоху: приглашение к дискуссии и поиску / В. Ф. Чертов // Литература в школе. - 2021. - № 1. - С. 9-21.
