Макроскопический подход к анализу совместной сетевой деятельности

Макроскопический подход к анализу совместной сетевой деятельности

Автор: Патаракин Евгений Дмитриевич

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 3 т.20, 2017 года.

Бесплатный доступ

В работе представлен макроскопический подход к анализу совместной сетевой деятельности. Данные о действиях участников над социальными объектами преобразуются в компьютерную карту, с исследования которой начинается знакомство учителей и учащихся с наукой о сетях. В качестве примеров в работе использованы карты образовательного проекта Letopisi.org в период 2006 - 2015 годов.

Совместная деятельность, обучение, анализ социальных сетей, учебная аналитика, педагогическое сообщество

Короткий адрес: https://sciup.org/140224509

IDR: 140224509

Список литературы Макроскопический подход к анализу совместной сетевой деятельности

  • Barabási A.-L. Network Science. Cambridge University Press, 2016. 474 p.
  • Barabasi A.-L. Linked: How Everything Is Connected to Everything Else and What It Means. Plume, 2003.
  • Watts D.J. Six Degrees: The Science of a Connected Age. W. W. Norton & Company, 2004.
  • Brandes U. et al. What is Network Science?//Network Science. 2013. Vol. 1, № 01. P. 1-15.
  • Кнорр-Цетина К. Объектная социальность: общественные отношения в постсоциальных обществах знания//Журнал социологии и социальной антропологии. 2002. №. 5, № 1. С. 101-124.
  • Латур Б. Наука в действии: следуя за учеными и инженерами внутри общества. Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. 413 с.
  • Латур Б. Пересборка социального. Введение в акторно-сетевую теорию. Москва: Высшая Школа Экономики (Государственный Университет), 2014. 384 p.
  • Латур Б. Пастер: война и мир микробов. Издательство Европейского университета в Санкт Петербурге, 2015. 314 с.
  • Ло Д. Объекты и пространства//Социологическое обозрение/trans. Вахштайн В.С. 2006. Т. 5, № 1. С. 30-42.
  • Вахштайн В.С. Возвращение материального: «пространства», «сети», «потоки» в акторно-сетевой теории//Социологическое обозрение. 2005. №. 4, № 1. С. 95-115.
  • Law J. On the methods of long-distance control: vessels, navigation and the Portuguese route to India//The Sociological Review. 1984. Vol. 32. P. 234-263.
  • Rosnay J. de. The macroscope: A new world scientific system. 1st edition. New York: Harper & Row, 1979. 247 p.
  • Barabási A.-L. The network takeover//Nat Phys. 2012. Vol. 8, № 1. P. 14-16.
  • Börner K. Plug-and-play macroscopes//Communications of the ACM. 2011. Vol. 54, № 3. P. 60-69.
  • Börner K. Visual analytics in support of education//Proceedings of the 2nd International Conference on Learning Analytics and Knowledge. ACM, 2012. P. 2-3.
  • Puckett J. Zotero: A Guide for Librarians, Researchers, and Educators. Assoc of Cllge & Rsrch Libr, 2011. 172 p.
  • Polley D.E. Visualizing the topical coverage of an institutional repository using VOSviewer//Data visualization: A guide to visual storytelling for librarians. Rowman & Littlefield, 2015.
  • Кнорр-Цетина К. Социальность и объекты. Социальные отношения в постсоциальных обществах знания//Социология вещей/Под ред. В. Вахштайна. М.: Территория будущего, 2006. С. 267-306.
  • Engeström J. Why some social network services work and others don’t -Or: the case for object-centered sociality//Zengestrom. 2005. URL: www.zengestrom.com/blog/2005/04/why-some-social-network-services-work-and-others-dont-or-the-case-for-object-centered-sociality.html (дата обращения: 14.03.2017)
  • Serres M. The Parasite. University of Minnesota Press, 2007. 294 p.
  • Gilbert N. Agent-Based Models. annotated edition. Sage Publications, Inc, 2007.
  • Gilbert N., Troitzsch K. Simulation for the Social Scientist. 2nd ed. Open University Press, 2005.
  • Shoham Y., Leyton-Brown K. Multiagent Systems: Algorithmic, Game-Theoretic, and Logical Foundations. Cambridge University Press, 2008.
  • Sklar E., Richards D. Agent-Based Systems for Human Learners//The Knowledge Engineering Review. 2010. Vol. 25, № 02. P. 111-135.
  • Resnick M. Turtles, termites, and traffic jams: explorations in massively parallel microworlds. MIT Press, 1997. 184 p.
  • Патаракин Е.Д., Ярмахов Б.Б. Анализ связей между сотрудниками школы на основе их взаимодействия в домене Google Apps для образования//Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society) (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) 2016. №. 19, № 2. С. 585-599.
  • Патаракин Е.Д. Выявление ключевых участников социально-педагогических проектов//Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society) (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) 2015. № 2. С. 675-692.
  • Patarakin Y., Shilova O. Concept of Learning Design for Collaborative Network Activity//Procedia -Social and Behavioral Sciences. 2015. Vol. 214. P. 1083-1090.
  • Патаракин Е.Д., Катков Ю.В. Использование викиграмм для поддержки совместной сетевой деятельности//Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society) (http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html) 2012. №. 15, № 2. С. 536-552.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp