Математическое моделирование в системах управления образовательным процессом

Автор: Кудрявцева М.В.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Рубрика: Образование и педагогика

Статья в выпуске: 6-2 (12), 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье показано значение математического моделирования для повышения качества управления образовательным процессом вузов. Рассмотрена сущность математического моделирования, приведены примеры математических методов, наиболее оптимальных для построения систем управления образовательным процессом.

Математическое моделирование, управление образовательным процессом

Короткий адрес: https://sciup.org/140269485

IDR: 140269485

Список литературы Математическое моделирование в системах управления образовательным процессом

  • Калинина Е.С. Исследование сложного распределения Пуассона методом производящих функций // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 4-1. С. 19-21.
  • Калинина Е.С. Оптимизация организационно-штатной структуры кафедры методом Гомори // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 3-12. С. 48-52.
  • Калинина Е.С. Пути повышения качества образовательного процесса в высших учебных заведениях // Научные исследования: от теории к практике. 2015. Т. 1. № 2 (3). С. 212-215.
  • Калинина Е.С. Совершенствование организации образовательного процесса в вузах МЧС России на основе новых информационных технологий // Автореф. дис. канд. пед. наук. Санкт-Петербург, 2004. 23 с.
  • Калинина Е.С., Крюкова М.С., Селеменева Т.А., Трофимец Е.Н. Комплексное использование математических методов в инженерной подготовке специалистов МЧС // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. № 4-3. С. 73-77.
  • Калинина Е.С., Кудрявцева М.В. О применении аппарата производящих функций в теории вероятностей // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 3-1. С. 18-22.
  • Рыбников К.А. Очерки методологии математики. М.: Знание, 1982. 64 с.
  • Хорафас Д.Н. Системы и моделирование. М.: Мир, 1967. 420 с.
Еще
Статья научная