Меры материальной поддержки семейных студентов - современная политика российских вузов
Автор: Бурханова Ф.Б., Сабанаева К.Э., Хазипова С.Р.
Журнал: Социальное пространство @socialarea
Рубрика: Социодемографические исследования
Статья в выпуске: 4 т.10, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются меры материальной помощи, предоставляемые в российских вузах семейным студентам, то есть обучающимся: состоящим в зарегистрированном браке, имеющим или не имеющим ребенка; воспитывающим ребенка без супруга/и. Цель работы - выявление категорий семейных студентов, указанных в документах вузов как получатели мер материальной поддержки, а также оснований для ее получения; выделение категорий и мер, которые могут быть распространены более широко. Данные получены методом контент-анализа положений, находящихся на сайтах вузов в свободном доступе. Выборку составили 96 университетов, имеющих статус национально-исследовательских, федеральных, финансируемых по программе «Приоритет-2030». Рассматриваются только меры, непосредственно адресованные семейным студентам, и не включены меры, предоставляемые всем студентам независимо от брачного статуса и наличия детей. Согласно полученным результатам, основными получателями помощи являются студенты очной формы, обучающиеся за счет бюджетных средств. Среди категорий получателей чаще всего фигурируют семьи, имеющие ребенка/детей. Одинокие родители пока не часто включаются в число получателей, крайне редко - семьи, воспитывающие ребенка-инвалида. Среди оснований оказания поддержки чаще всего указаны разовые семейные события (рождение ребенка; вступление в брак; смерть жены, мужа, ребенка). Редко основаниями являются ситуации, требующие значительных или постоянных материальных затрат семьи (оплата общежития, найма жилого помещения; посещение ребенком детского дошкольного учреждения; дорогостоящее лечение, медицинские обследования, операции, длительная болезнь). Сформулированы предложения: всем вузам распространить меры материальной помощи на студентов внебюджетной формы; среди получателей указать одиноких родителей и лиц, воспитывающих ребенка-инвалида, а также «студенческие семьи» с предварительным определением этой категории в федеральном законе; включить в перечень оснований для предоставления помощи ситуации, требующие значительных или постоянных материальных затрат семьи.
Семейные студенты, студенческая семья, материальная поддержка, вузы, семейная политика, территориальная дифференциация
Короткий адрес: https://sciup.org/147247172
IDR: 147247172 | УДК: 316.356.2 | DOI: 10.15838/sa.2024.4.44.4
Measures of material support for family students - modern policy of Russian universities
The article analyzes the measures of financial aid provided in Russian universities to family students, i.e. students: married, with or without a child, raising a child without a married couple. The aim of the work is to identify the categories of family students indicated in the documents of higher education institutions as recipients of measures of material support, as well as the grounds for its receipt; to highlight the categories and measures that can be more widely distributed. The data were obtained by content analysis of the provisions that are freely available on the websites of universities. The sample consisted of 96 universities with the status of national research universities, federal universities funded under the Priority-2030 program. We considered only measures directly addressed to family students, excluded measures provided to all students regardless of marital status and presence of children. According to the results obtained, the main recipients of assistance are full-time students studying at the expense of budgetary funds. Among the categories of recipients, families with a child/children are most often included. Single parents are not often included in the number of recipients, and families raising a disabled child are extremely rare. The grounds for support most often include one-time family events (birth of a child; marriage; death of a wife, husband, child). Rarely, the grounds are situations that require significant or permanent material expenses of the family (payment for dormitory, rent of living quarters; attendance of a child at a preschool institution; expensive treatment, medical examinations, surgeries, long-term illness). We formulate the following proposals: to extend financial aid measures to students of non-budgetary form to all universities; to specify single parents and persons raising a disabled child, as well as “student families” among the recipients with a preliminary definition of this category in the federal law; to include in the list of grounds for granting aid situations that require significant or constant material expenses of the family.
Список литературы Меры материальной поддержки семейных студентов - современная политика российских вузов
- Авдеева Л.Н. (2008). Психолого-педагогическое сопровождение студенческой семьи в вузе: проблемы и пути решения // Вестник Ставропольского гос. ун-та. № 6. С. 77–83.
- Ахмедова М.Г. (2011). Студенческая семья: кавказский колорит // Известия Южного фед. ун-та. Педагогические науки. С. 74–80.
- Гайдар К.М., Севергина М.А. (2024). Год семьи и поддержка студенческих семей // Вестник Воронежского гос. ун-та. Сер.: Проблемы высшего образования. № 1. С. 123–128.
- Ростовская Т.К. (2015). Создание студенческой семьи: мотивация и жизненные стратегии членов молодых студенческих семей (итоги всероссийского межвузовского исследования) // Вестник Нижегородского ун-та им. Н.И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. № 4 (40). С. 73–81.
- Ростовская Т.К. (2022). Студенческая семья как ресурс демографического развития России // Ректор вуза. № 5. С. 4–9.
- Ростовская Т.К., Васильева Е.Н. (2023). Стратегии формирования благополучия студенческих семей (по результатам глубинного интервью) // Logos et Praxis. Т. 22. № 2. С. 67–80. DOI: https://doi.org/10.15688/lp.jvolsu.2023.2.8
- Ростовская Т.К., Князькова Е.А., Ширшова Т.М. (2022). Студенческая семья как объект научных исследований (обзор научных исследований по проблематике студенческих семей) // Alma Mater (Вестник высшей школы). № 11. С. 106–113. DOI: 10.20339/AM.11-22.106
- Ростовская Т.К., Кучмаева О.В., Золотарева О.А. (2023). Студенческая семья в России: детерминанты вступления в брак // Вестник РУДН. Сер.: Социология. Т. 23. № 1. С. 40–60. DOI: 10.22363/2313-2272-2023-23-1-40-60
- Ростовская Т.К., Нурисламова А.Р. (2015). Особенности и проблемы функционирования студенческой семьи на примере Республики Татарстан (по результатам социологического исследования) // Вопросы политологии и социологии. № 1. С. 74–83.
- Судьин С.А., Сайфуллин Г.П. (2022). Развитие готовности молодежи к семейной жизни и меры поддержки студенческих семей // Вестник Южно-Российского гос. технического ун-та. Сер.: Социально-экономические науки. Т. 15. № 1. С. 209–221. URL: http://dx.doi.org/10.17213/2075-2067-2022-1-209-221
- Халикова С.С. (2021). Особенности и проблемы функционирования студенческой семьи в современных условиях: социологический аспект // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. Т. 18. № 3. С. 68-73. DOI: 10.31079/1992-2868-2021-18-3-68-73
- Bostick M.W., Albrecht S.N., Baghdadi N.A., Haley C., Spatz D.L. (2016). Do American colleges and universities support the lactation needs of students? Breastfeeding Medicine, 11 (7), 70–75. DOI: 10.1089/bfm.2016.002. Available at: https://www.researchgate.net/publication/303904206_Do_American_Colleges_and_Universities_Support_the_Lactation_Needs_of_Students (accessed 05.09.2024).
- Briegel М., Jakubec S., Shippey-Heilman А., Bruce Р. (2023). Barriers and supports for student-parents in higher education. Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal, 15 (3), 12–21. DOI: https://doi.org/10.26209/td2023vol15iss31759. Available at: https://www.researchgate.net/publication/288793277_The_distribution_of_family_friendly_benefits_policies_across_higher_education_institutions_A_cluster_analysis (accessed 05.09.2024).
- Brooks R. (2012). Student-parents and higher education: A cross-national comparison. Journal of Education Policy, 27 (3), 423–439. DOI: https://doi.org/10.1080/02680939.2011.613598. Available at: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02680939.2011.613598?scroll=top&needAccess=true (accessed 05.09.2024).
- Moreau M.-P., Kerner C. (2012). Supporting Student Parents in Higher Education: A Policy Analysis. Final Report. University of Bedfordshire. Available at: www.nuffieldfoundation.org/sites/default/files/files/Moreau%20Student%20Parent%20%20-%20Full%20report%20October%202012.pdf (accessed 05.09.2024).
- NollLindsey L., Reichlin L., Gault B. (2017). College Students with Children: National and Regional Profiles. Institute for Women’s Policy Research. Report. DOI: 10.13140/RG.2.2.21338.75205 Available at: https://www.researchgate.net/publication/314204979_college_students_with_children_national_and_regional_profiles (accessed 05.09.2024).
- Peterson S. (2016). Community college student-parents: Priorities for persistence. Community College Journal of Research and Practice, 40 (5), 370–384. DOI: 10.1080/10668926.2015.1065210. Available at: https://www.sci-hub.ru/10.1080/10668926.2015.1065210 (accessed 05.09.2024).
- Sanborn J., Manze M., Watnick D. (2024). Parenting students and indicators of financial stability, health, and academic success: Findings from a population-based sample of public urban university students. Journal Urban Health, 101, 371–382. Available at: https://doi.org/10.1007/s11524-024-00832-4 (accessed 05.09.2024).
- Wainwright E., Marandet E. (2010). Parents in higher education: Impacts of university learning on the self and the family. Educational Revie, 62 (4), 449–465. DOI: 10.1080/00131911.2010.487643. Available at: https://www.researchgate.net/publication/254249523_Parents_in_higher_education_Impacts_of_university_learning_on_the_self_and_the_family (accessed 05.09.2024).
