Метафора как общий элемент научного и художественного текстов

Статья посвящена изучению метафоры как термину метаязыка лингвистики и ее способности выступать общим элементом не только научного, но и художественного текстов. Актуальность темы обусловлена тем, что в последнее время специальные термины очень широко употребляются не только в научных текстах, но также и в художественных. Проблема состоит в том, что до недавнего времени в научных исследованиях термину предписывалось быть строго однозначным, ему отказывали в таких свойствах, как коннотативность, эмотивность, прагматичность, оценочность, антропоморфность. И если по отношению к терминам ряда отраслей в этом плане уже создаются научные исследования, утверждающие обратное, то по отношению к терминам метаязыка лингвистики таких исследований существует еще недостаточное количество для того, чтобы проблема считалась разрешенной, аргументированной и доказанной. В статье приводятся мнения лингвистов, опирающихся на положения когнитивной науки и представления о роли термина в познании мира и метафоры как орудия познания, этапы формирования термина. На основании изучения такого термина метаязыка лингвистики, как метафора, а также терминов - названий единиц производства речи обосновывается тот факт, что термины способны быть полноправными членами не только научного языка, но и художественного, что термины метаязыка лингвистики могут обретать в художественном тексте многозначность, оценочность, а слова общей лексики способны метафоризироваться и выступать в функции лингвистических терминов.