Метафорическая модель в художественных произведениях адыгейских писателей
Автор: Хатхе А.А., Читао И.А., Хуажева Н.Х., Шхалахова Р.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 11-2 (62), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается метафорическая модель в художественных произведениях адыгейских писателей. Самым продуктивным способом концептуализации природных явлений является артефактная (предметная) метафорическая модель, которая получает большую детализацию на коллективном и индивидуальном уровне сознания.
Метафорическая модель, сравнение, артефакт, лексико-семантическая группа, мироощущение, философия, реалии
Короткий адрес: https://sciup.org/170193811
IDR: 170193811
Metaphorical model in the artistic works of the Adyghean writers
The article deals with the metaphorical model in the literary works of the Adyghe writers. The most productive way to conceptualize natural phenomena is the artifact (subject) metaphorical model, which receives greater detail at the collective and individual level of consciousness.
Текст научной статьи Метафорическая модель в художественных произведениях адыгейских писателей
Очевидно, что «сравнения, построенные на основе конкретно-образного восприятия мира, отличаются связью с повседневной деятельностью, наглядностью и “предметностью” обозначаемых ими отрезков ситуации. Отличие образных сравнений от “истинных” заключается в том, что в образных сравнениях один предмет описания приравнивается к другому независимо от того, равны они между собой в действительности или нет. Чем менее заметным является общий признак - база сравнения, тем сильнее оказывается эффект» [1].
Многочисленные примеры этой лексико-семантической группы, на первый взгляд, должны принижать роль природы, поскольку она сравнивается с предметами не естественного происхождения, а со сделанными человеческими руками (артефактами) (ковёр, покрывало, кольцо, колонна, дом и т. п.). Казалось бы, такое сравнение, уподобление может оказаться не в пользу природных реалий, однако на самом деле под пером мастеров слова природа от этого только выигрывает, так как становится ближе и понятнее современному человеку, который уже привык иметь дело не столько с явлением и предметами природы, сколько с продуктами цивилизации. Приведём несколько примеров:
«Гъэхъунэу апэ къифэхэрэр, алрэгъу къолэным фэдэу , нэр п1эпахэу къэгъагъэм зэлъиштагъэх . Мэз lушъо-лъашъохэм чъыгыкlэ-тхьапакlэхэр нэм къыкlэджагоу папцlэу тыгъэм пэлы-дыщтыгъэ » [2].
« Попадавшиеся на пути небольшие поляны были покрыты сплошным ковром из цветов. На опушках под лучами восходящего солнца искрилась и переливалась молодая зелень » [3].
Для автора, как мы видим из данного отрывка, восхваление красоты родной земли играет немаловажную роль. В данном фрагменте описание природы имеет субъективно-оценочный характер: автор сравнивает поляны с ковром, а молодая зелень, искрящаяся и переливающаяся, наделяется позитивными качествами. В данном художественном произведении природа оказывает сильное эмоциональное воздействие. Через картины природы автор выражает своё состояние души и передаёт своё мироощущение, свою философию жизни. Мы, наблюдая столь яркую картину появления первых солнечных лучей, познаём природу, влюбляемся в неё, сливаемся с ней и становимся участниками в вечном движении Вселенной. Такое описание природы, на наш взгляд, утешает, исцеляет и вселяет большую надежду на хорошее будущее.
« Къушъхьэна?... Къушъхьэ! Зэкlэупкlагъэу , дэхэцlыкlоу зэгъэпэшыгъэу , lэрышl фэдэу къушъхьэ » [4].
« Гора, что ли?.. Гора! Гора, горка, симпатичная , аккуратненькая , словно собранная чьими-то руками » [5].
Писатель изображает природу так, как она отражается в его сознании, и чем проще он описывает её, тем достовернее. Творческая мысль писателя формируется через образы природной среды. В данном отрывке особое отношение Ляшина к миру прослеживается в каждом произнесённом слове, шаге, воздухе. Благодаря использованию такого языкового явления, как ан-тропоморфизация, гора в данном эпизоде, как нам думается, выступает как бы отдельным персонажем романа. И это способствует более экспрессивному представлению ощущений героя данного отрывка. Несмотря на то, что герою грустно, гору он воспринимает позитивно, испытывает к ней симпатию.
« Къэтэбэ шхъонтlэ техъо иным шъыгъо шъолъыр шlуцlэ къедэкlыгъэм фэдэу Пэзадэ ыгу къелъадэ » [6].
« Пазад невольно подумал: “ Большое зелёное покрывало будто обрамлено чёрной траурной полоской ”» [7].
Д.К. Костанов в данном контексте, сравнивая участок вспаханной земли с большим зелёным покрывалом, обрамлённым чёрной траурной полоской, передаёт внутреннее состояние и настроение героя. При помощи сравнения, которое появляется как результат уподобления природы ритуальному предмету, писатель позволяет нам ощутить эмоциональное состояние героя и проникнуть в его внутренний мир.
«Сэ сишlошlыкlэ мэзыр къэлэшхом нахь фэсэгъадэ. Сыдигъуи тыдэ къикlыми, цlыкlуи ини цlыфыбэ къалэм щызэlокlэ. Джащ фэд, мэзыми чъыг ини ц1ык1уи бэу щызэlукlагъ» [8].
« Теперь лес представал в моём воображении в виде большого города . Как в большой город съезжаются люди со всех концов земли, так и в лесу нашем сошлись самые разные деревья » [9].
При характеристике внутреннего мира героя К.Х. Жанэ проводит параллель между лесом и городом. Он олицетворяет лес. Герой не просто связан с природой, он живёт и существует в ней и вместе с ней. Ос-новопологающим фактором сравниваемых объектов в данном художественном контексте, как мы полагаем, является ассоциативность как связь, которая возникает между двумя образованиями при определённых условиях, способствующих восприятию, выражению чувств.
« Гъоплъашъо хъужьыгъэхэу чъыгхэр гъогу напцэм кlэрытых » [10].
« По обеим сторонам шоссе шуршали жестяным осенним шорохом золотисто-бронзовые тополя » [11].
При описании окружающего мира автор даёт субъективную оценку застывшей, готовящейся к зиме природе в метафоре «жестяным осенним шорохом». Метафора «золотисто-бронзовые тополя» показывает исключительное изящество и красоту осенних деревьев.
Таким образом, наблюдая столь яркие картины, познаём природу, влюбляемся в неё, сливаемся с ней и становимся участниками происходящего. Писатели, сравнивая растительные реалии с предметами не естественного происхождения, позволяют нам ощутить эмоциональное состояние героя и проникнуть в его внутренний мир.
Список литературы Метафорическая модель в художественных произведениях адыгейских писателей
- Кулишова Н.Д. Сравнение как средство познания / Н.Д. Кулишова // Актуальные проблемы лингвистики в вузе и в школе: Третья Всерос. шк. молодых лингвистов, Пенза, 23-27 марта 1999 г. - М.; Пенза, 1999. - С. 233 -234.
- Кlэрэщэ, Т. Хэшыпыкlыгъэ тхыгъэхэр зыдэт тхылъищ. Ятlонэрэ тхылъ / Т. Кlэрэщэ. - Мыекъуапэ, 1988. - 560 н.
- Керашев, Т.М. Избранное / Т.М. Керашев; предисл. У.М. Панеша. -Майкоп: Адыг. респ. кн. изд-во, 1997. - 600 с.
- Къуекъо, Н. Щымыlэжьхэм ясэнабжъ. Къэбар заулэу зэхэт роман / Н. Къуекъо. - Мыекъуапэ, 2005. - Н. 7-288.
- Куёк, Н.Ю. Вино мёртвых: роман в новеллах / Н.Ю. Куёк. - Майкоп, 2002. - 296 с.