Метод search conference как принцип функционирования рабочей группы по предотвращению скулшутинга и распространения идеологии «колумбайн» в Нижегородской области

социального окружения, не имеющего ничего общего с их идеологией и не разделяющего их ценностей. Более того, именно социальное окружение нередко оказывается мишенью их деструктивных акций, критерием успешности которых оказывается максимально возможное число случайных ни в чем не повинных жертв. Внешняя бессмысленность этих действий, отсутствие сколько-нибудь очевидной выгоды от их проведения заставляют предположить наличие глубинных мотивов, объясняющих их алогичность и бесчеловечность. Феномены скулшутинга и колумбайна стали наиболее показательными примерами подобных акций.

Научный подход к проблематике позволяет провести значимые различия между этими двумя феноменами вопреки их очевидной схожести. Под скулшутингом чаще всего понимают компенсаторную реакцию ученика на пережитые или переживаемые унижения со стороны одноклассников или учителей, ощущение собственной неполноценности в силу воспринимаемого низкого социального статуса семьи или других причин. Условием для реализации акта скулшутинга становится достижение критической массы накопленной обиды. Конечно, в ее переживании велика роль субъективного компонента: слова и поступки, к которым может быть равнодушен один ученик, другому могут нанести психическую травму. Тем не менее движущей силой скулшутинга будет именно обида, которую вполне могут увидеть родители, диагностировать школьный психолог или смикшировать классный руководитель.

Однако сама возможность реактивного скулшутинга рядом исследователей ставится под сомнение. Так, П. Лангман в ставшей классической монографии «Почему дети убивают: что происходит в голове у школьного стрелка» доказательно опровергает возможность реализации подобного мотива. В качестве аргументов он приводит результаты собственного широкого исследовательского опыта работы со школьными стрелками, позволившего собрать многочисленные свидетельские материалы, дневниковые записи, факты биографий и результаты посмертных психолого-педагогических экспертиз. П. Лангман обращает внимание на следующее.

– Жертвами всегда становятся случайные люди, а не возможные субъекты травли, что обесценивает мотив мести.

– Стрелки нередко сами провоцировали неоднозначное отношение к себе, что впоследствии расценивалось как систематическая травля. Например, Э. Харрис и Д. Клиболд, устроившие бойню в школе «Колумбайн» и первоначально считавшиеся жертвами травли, открыто и агрессивно демонстрировали симпатию к нацистской идеологии и личности А. Гитлера, что никак не могло найти понимания со стороны окружения.

– Наконец, помимо массового расстрела, существуют и другие способы изменить ситуацию, например перейти в другую школу (Лангман, 2022: 26–32).

Эти обстоятельства заставили задуматься о других причинах, подталкивающих молодых людей к преступлениям.

Под колумбайном понимают случаи массовых расстрелов, в основе которых лежат мотивы, связанные с общим критическим настроем по отношению к человечеству как к таковому вплоть до мизантропии. Важно, что эти установки чаще всего формируются не в результате жизненного опыта или как реакция на психотравмирующие обстоятельства. В основе такого поведения лежит представление об окружающих людях как о никчемных субстанциях, биомусоре, потребителях и без того ограниченных ресурсов. При этом собственная личность оценивается колумбайнером как значимая, достойная славы, нередко отождествляющая себя с богом и имеющая право вершить судьбы окружающих. Подобное явление можно считать более опасным, поскольку колум-байнеры, как правило, не относятся к аутсайдерам, происходят из благополучных (как минимум внешне) семей и до определенного момента не имеют проблем с законом.

Исходя из изложенного, целью статьи является анализ регионального опыта предотвращения и профилактики скулшутинга и распространения идеологии «колумбайн», сформировавшегося на основе комплексной оценки биопсихосоциальной природы данных феноменов и нетрадиционных управленческих подходов к их пресечению.

Понимание комплексного характера феноменов скулшутинга и колумбайна, превратившихся в настоящую угрозу национальной безопасности, обусловливает внедрение нетривиальных способов выявления, пресечения и профилактики новых случаев. Очевидно, что усилий органов государственной безопасности и охраны правопорядка явно недостаточно ввиду необходимости проведения просветительской, воспитательной, психологической и коррекционной работы не только с выявленными адептами деструктивной идеологии, но и с их социальным окружением, прежде всего с семьей. Междисциплинарный подход, необходимый при решении данной проблемы, требует создания межведомственных и междисциплинарных рабочих групп, включающих специалистов с совокупностью компетенций, необходимых для достижения поставленных задач.

В 2021 г. в Нижегородской области создана специальная межведомственная рабочая группа по предотвращению и профилактике распространения идеологии «колумбайн», в состав которой вошли руководители и представители областных министерств образования, науки и молодежной политики, внутренней региональной и муниципальной политики, департамента региональной безопасности, УФСБ России по Нижегородской области, Центра противодействия экстремизму ГУ МВД России по Нижегородской области, а также высших учебных заведений – Нижегородского гос-университета им. Н.И. Лобачевского, Приволжского исследовательского медицинского университета (ПИМУ), Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина. Данный состав позволил обеспечить представленность всех специалистов, так или иначе связанных с проблематикой деструктивных течений: от изучения индивидуально-психологических характеристик их адептов до анализа роли макросоциальных и культурных факторов. Подробная информация о структуре и деятельности межведомственной рабочей группы представлена в одной из наших работ (Карасев, 2022).

Профессионализм и опыт членов подобных команд, являющийся бесспорным плюсом и лежащий в основе мотивации их создания, нередко приводят к переоценке важности индивидуальных компетенций или вклада той или иной профессиональной группы в решение вопроса. Это, в свою очередь, чревато конфликтами и перетягиванием инициативы. Другой проблемой может стать нежелание отдельных членов брать на себя неизбежную дополнительную работу, привлекать ресурсы, фактически саботируя участие в группе. В основе описанных функциональных перекосов чаще всего лежат непонимание общей цели, недооценка актуальности решаемой задачи и своей способности что-то изменить, неуверенность в себе и скепсис по отношению к любым управленческим инициативам. Учитывая комплексность проблемы, творческий характер поставленной задачи, отсутствие готовых шаблонов и алгоритмов решений, использование традиционных «бюрократических» методов поиска решений представлялось неэффективным.

Было принято решение воспользоваться методическим аппаратом стратегического управления, принятого скорее в бизнес-структурах, нежели в органах государственного и муниципального управления. В качестве такого нами был выбран метод поисковой конференции (search conference) (Emery, Devane, 2000), традиционно применяемый для коллективного поиска наиболее перспективных направлений развития (в нашем случае – для определения основных проблемных зон исходя из имеющейся оперативной информации от правоохранительных органов), достижения понимания всеми членами рабочей группы направлений их деятельности (зон ответственности), а также разработки и реализации мероприятий и сроков исполнения.

Метод поисковой конференции был особенно подходящим по ряду причин. Во-первых, в силу фактора времени рабочая группа была лишена возможности собираться слишком часто, а данный метод позволял наметить стратегию после первой же встречи. Во-вторых, с помощью этого метода можно определить не только стратегию, но и тактику с четкой привязкой к срокам в рамках сформированной дорожной карты. Наконец, в-третьих, метод обеспечивал широкие возможности для проявления личной инициативы как ключевого средства преодоления сомнений и скепсиса на основе усвоенного принципа профессионального равноправия и права свободного высказывания идей.

Главными результатами применения метода поисковой конференции являются набор четко сформулированных целей; скоординированный план действий (дорожная карта); сплоченная группа профессионалов, выработавших общие представления о целях и факторах внешней среды, мешающих их достижению, и общий концептуальный аппарат для интерпретации событий, происходящих в рамках тематики деятельности группы; формирование среды для свободного обмена идеями. В качестве отложенного эффекта отметим возможность развития критического мышления как способности ставить под сомнение любые инициативы, в том числе свои, на основе комплексного анализа внутреннего состояния объекта и внешних условий.

Метод поисковой конференции имеет обширную научную базу, включающую в себя теоретические положения социологии управления, социологии организаций, организационной конфликтологии. Однако мы остановимся на вкладе теории открытых систем . Причем характеристику «открытые» мы используем по традиции, поскольку, например, с точки зрения современного классика системной теории Н. Лумана, закрытых систем не существует вовсе или мы ничего о них не можем знать, поскольку они не продуцируют коммуникаций и не имеют связи с внешним миром (Luhmann, 1987). Согласно Т. Парсонсу, существование системы поддерживается благодаря наличию в ней элементов, способных обеспечить ее адаптацию к изменению внешней среды, интеграцию, т. е. внутреннее единство, целеполагание и сохранение системы ценностей, некогда способствовавшей созданию самой системы. Таким образом, системы в силу открытости постоянно испытывают внешнее воздействие и реагируют на него при помощи внутренних адаптационных механизмов. Несмотря на наличие формальных или неформальных границ, между внешней средой и системами происходит постоянный обмен, способный нарушить их внутреннее единство, но все системы обладают элементами, обеспечивающими их устойчивость (Парсонс, 2002).

Одним из элементов новизны подхода состоит в том, что в качестве таких систем мы рассматриваем именно деструктивные течения: скулшутинг и колумбайн. Проведенный нами глубокий анализ объекта, в том числе в рамках данной статьи, позволил выделить успешно функционирующие на протяжении многих лет элементы:

• –    подсистему целеполагания, эффективность которой заключается в поддержании определенного уровня страха и напряжения в обществе путем происходящих через разные промежутки времени нападений с непредсказуемым количеством жертв;

• –    подсистему интеграции, обеспечивающую постоянный приток новых адептов, включая сторонников из числа других радикальных образований;

• –    подсистему адаптации, защищающую сообщество от всевозможных блокировок их сайтов и групп в социальных сетях путем активной мультипликации групп-клонов и адекватно реагирующую на риски запрещения тех или иных видов оружия;

• –    подсистему, отвечающую за трансляцию ценностей, установок, идеологии мизантропии и солипсизма, обеспечивающих лояльность и быструю социализацию новых членов.

Это обусловило привлечение в рабочую группу специалистов из сфер государственного и муниципального управления, образования и науки, социологии, психологии, психиатрии, педагогики, социальной работы и правоохранительных органов. Отметим, что по правилам организации поисковых конференций рекомендованное число участников варьирует от 20 до 35, хотя по-настоящему вовлеченных в проблематику оказывается поначалу не более 3–5 участников. Логика расширения круга профессионалов проста: то, что могут придумать три десятка человек, не придет в голову пятерым. Рабочая группа, созданная нами для предотвращения распространения идеологии «колумбайн» и скулшутинга, включает в себя 24 специалиста.

Необходимо рассказать об эффектах, которые были достигнуты в результате применения метода поисковой конференции и работы междисциплинарной команды. Прежде всего принято решение об отказе от абсолютного приоритета силовых мер, которые приходили на ум в первую очередь. Основной задачей правоохранительного блока стал мониторинг социальных сетей на предмет выявления рисков деструктивной агрессии по разработанной в рамках деятельности группы системе визуальных, аудиальных, текстовых и символических маркеров. Не вдаваясь в детальное описание этой части работы, отметим, что положительные результаты не заставили себя ждать и лица, попавшие в сферу внимания правоохранителей, составили эмпирическую базу исследования социальных и психологических характеристик потенциальных колумбайнеров, приведенных в данной статье.

Первые результаты дали толчок для создания первого в России пособия, посвященного проблематике ранней диагностики и предотвращения деятельности потенциальных колумбайне-ров. Данное пособие было выпущено с грифом «для служебного пользования», распространялось среди директоров школ Нижегородского региона и было направлено руководству остальных субъектов Федерации. С учетом постоянного пополнения информации в настоящее время ведется работа по подготовке дополненного и переработанного издания.

Присутствие в рабочей группе ведущих региональных специалистов в сфере психиатрии и медицинской психологии позволило разработать медицинскую квалификацию состояния лиц, попавших в сферу наших интересов. Подростковый и ранний юношеский возраст обследуемых, социально-экономическое положение и социально-демографическая ситуация их семей выступили факторами, отягощающими их психическое состояние. Были отмечены выраженные эпилепто-идно-психопатические черты, т. е. комбинация завышенной самооценки, эмоциональной подавленности, отсутствия сочувствия, безжалостности по отношению к более слабым и страха перед более сильными. Такие люди склонны фиксироваться на негативных переживаниях, отличаются обидчивостью, злопамятностью, мстительностью и невероятной педантичностью, поражающей воображение обывателей при описании деталей совершения преступлений. Понятно, что психопатический дискурс при объяснении деструктивного поведения колумбайнеров списывать со счетов нельзя, равно как и абсолютизировать его.

Понимание важности профилактической работы вывело на первый план идею широкого информирования прежде всего учительского корпуса. Именно школа выступает в качестве пространства если не генерации насилия, то, во всяком случае, его кровавой реализации. Этому способствует группа факторов. Школа – место максимальной концентрации беззащитных людей, не ожидающих никаких опасностей, а потому – крайне уязвимых. Школа – место социальной дифференциации и накопления претензий к окружающему миру. Наконец, в силу эмоциональной закрытости школа для адептов деструктивной идеологии является едва ли не единственным местом, где они случайно или неслучайно могут проговориться о готовящемся нападении, в том числе с подспудной надеждой быть остановленными в последний момент. Сохранить в тайне готовящееся нападение невозможно, это один из мифов, за которым скрывается глубокое без- различие к ученикам, их проблемам, их внутреннему миру. Анализируя постфактум произошедшие трагедии, одноклассники, учителя и даже технический персонал школ вспоминали многочисленные факты, свидетельствующие о намерениях шутеров вплоть до прямого и детального раскрытия планов предстоящей атаки.

Для решения задачи были организованы массовые образовательные курсы по прикладной деструктологии с акцентом на проблематику скулшутинга и колумбайна. Курс общей продолжительностью 16 часов зарегистрирован в реестре научно-педагогических продуктов факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки ННГУ им. Н.И. Лобачевского и Нижегородского института развития образования. По состоянию на 31 мая 2023 г. в различных форматах обучение прошли в общей сложности свыше 5 500 педагогов и руководителей средних и средних специальных учебных заведений. По результатам прохождения курса слушателям были даны задания для проверки уровня усвоения материала. В целом повышение осведомленности о проблеме станет первым шагом на пути к более внимательному отношению к социальнопсихологическим характеристикам обучаемых, особенностям их ценностно-мотивационной сферы и восприятию в целостном контексте их биопсихосоциальных качеств.

Эпоха информационных технологий вносит свои коррективы в деятельность рабочей группы. Традиционные, «аналоговые», методы не всегда эффективны против угроз цифрового мира: они явно проигрывают по скорости реакций. В настоящее время в Нижегородской области закончена разработка специализированного защищенного программного продукта, который содержит базу известных визуальных маркеров принадлежности к идеологии «колумбайн». Пользователь (учитель или директор), отсканировав изображение или введя описание увиденного образа, может получить ответ: является это маркером или нет. В зависимости от полученного ответа должны быть предприняты действия, алгоритм которых также встроен в программу. Как любая субкультура, колумбайн является живой и постоянно обновляемой системой, поэтому программный продукт будет совершенствоваться и дополняться.

Наконец, еще один компонент, важность которого невозможно переоценить, – научно-исследовательский. Помимо регулярного контент-анализа, позволяющего выявлять семантические цепочки в коммуникациях потенциальных колумбайнеров, нельзя забывать и об оценке общего уровня агрессии и социальной приемлемости насилия как средства решения проблем. Использование традиционных социологических методов (массового опроса, интервью) для диагностики уровня насилия в современной российской школе, его восприятия разными субъектами школьной жизни – это важнейший источник информации об успешности выполнения школой ее воспитательной функции, характеристиках взаимодействия учителей и родительского корпуса, а также особенностях взаимодействия внутри класса для профилактики буллинга и иных девиаций, считающихся едва ли не нормой. Особую ценность исследованиям подобного рода придает возможность мониторинга интересующих нас показателей, т. е. отслеживание их изменений во времени и анализ факторов динамики в контексте социальных и политических изменений.

В качестве главных результатов деятельности рабочей группы можно назвать положительный опыт пресечения деятельности двух сообществ потенциальных колумбайнеров, выявленных на территории Нижнего Новгорода, отсутствие резонансных случаев школьных расстрелов, а также действующую систему мониторинга критической концентрации маркеров принадлежности к рассматриваемым субкультурам. Раскрытие более подробной информации в настоящее время представляется невозможным в силу концентрации основного массива данных в руках правоохранительных органов.