Методические аспекты измерения уровня организационного доверия
Автор: Лапин П.М., Елисеева С.Ю.
Журнал: Социальные и гуманитарные науки: теория и практика @journal-shs-tp
Рубрика: Социологические исследования
Статья в выпуске: 1 (5), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье предлагается вариант рассмотрения структуры организационного доверия и методика измерения его уровня. Методика включает в себя набор индикаторов для измерения уровня доверия коллегам и руководству, а также позволяет выявить выраженность элементов, из которых складывается доверие: оценок доброжелательности и компетентности. Представлены результаты апробации методики в рамках опроса сотрудников двух крупных предприятий. Также представлены результаты анализа надёжности и валидности предложенной шкалы и сделаны выводы о её пригодности.
Доверие в организации, организационное доверие, структура доверия, методика измерения
Короткий адрес: https://sciup.org/147236875
IDR: 147236875
Текст научной статьи Методические аспекты измерения уровня организационного доверия
Изучение доверия в организации – одно из наиболее развитых и востребованных сегодня направлений исследований в зарубежной психологии, социологии, менеджменте [1, c. 53]. Одна из причин популярности данного направления исследований заключается в его высокой практической значимости. Исследователи единодушно отмечают, что высокий уровень доверия в организации благоприятно влияет на эффективность её функционирования: формируется инновационная среда [2, c. 29], повышается результативность труда сотрудников и снижаются издержки [3, c. 108]. Однако несмотря на высокий интерес учёных к теме организационного доверия, по-прежнему отсутствуют чёткие ответы на два фундаментально важных вопроса: 1) как с точки зрения теории следует понимать феномен доверия в организации? 2) какой метод применить для изучения организационного доверия на эмпирическом уровне [4, c. 263]? Данная статья призвана внести вклад в решение обоих поставленных вопросов. В рамках теоретического уровня мы рассмотрим один из способов рассмотрения феномена доверия в организации, в рамках эмпирического уровня – предложим способ измерения уровня организационного доверия.
Методология исследования
Опираясь на идеи П. Штомпки, под доверием мы будем понимать степень, в которой человек (субъект доверия) ожидает добросовестного и договорного поведения другого человека (объекта доверия) по отношению к нему [5, c. 14]. Ю.И. Леонова выделяет две составляющие доверия: рациональную и эмоциональную компоненту. К рациональной относится уверенность в том, что объект доверия способен выполнить взятые на себя обязательства (исходя из наличия у него необходимых знаний, навыков и компетенций). Эта уверенность основывается на оценке его компетентности, результативности труда, а также последовательности, предсказуемости его поступков. Эмоциональная же компонента во многом основана на оценке «доброй воли» объекта доверия и на его доброжелательности [6, c. 37]. Таким образом, концептуально доверие рассматривается как единство двух компонентов: оценок доброжелательности и компетентности доверенного лица (человека, которого субъект наделяет доверием).
Методика исследования
Предложенная ниже методика является результатом адаптации серии суждений о доверии коллегам и руководству на русский язык [7, c. 50]. Измерение компонентов доверия осуществляется с помощью 5-балльной шкалы суммарных оценок (шкала Лайкерта) в отношении серии суждений, отражающих мнения относительно доброжелательности/компетентности коллег и руководства организации (см. табл. 1). Сформированные на основе представленных индикаторов индексы позволяют: во-первых, выявить уровень доверия коллегам и руководству предприятия; во-вторых, выявить степень проявления компонентов доверия: 229
проанализировать вклад оценки доброжелательности и компетентности объекта доверия в итоговый индекс доверия.
Таблица 1. Индикаторы для измерения уровня доверия коллегам и руководству в организации
Доброжелательность |
Компетентность |
|
Доверие коллегам |
|
|
Доверие руководству |
4. Я уверен(а), что мое руководство всегда будет стараться обращаться со мной пo-справедливости 5a. Наше руководство не будет обманывать работников ради выгоды / 5b. Наше руководство выстраивает честные отношения с работниками 1 6. Руководство нашего предприятия искренне старается прислушиваться к мнению работников |
|
Эмпирическую базу исследования составили 2 группы респондентов.
-
1) Сотрудники крупного пермского предприятия в сфере машиностроения и приборостроения. Количество опрошенных – 127 чел. (рабочие и инженеры). Был осуществлён двухступенчатый отбор респондентов. На первом этапе с помощью генератора случайных чисел были ото-
- браны подразделения предприятия, на втором этапе происходил сплошной опрос находящихся на рабочем месте сотрудников. Метод сбора данных – раздаточное анкетирование.
-
2) Сотрудники крупного пермского предприятия в сфере геологоразведки, добыча нефти и газа. Количество опрошенных – 1014 чел. (рабочие, инженеры и руководители структурных подразделений). Был также осуществлён двухступенчатый отбор. На первом этапе совместно с руководством был произведён отбор подразделений предприятия, на втором этапе был произведён целевой отбор присутствующих на рабочих местах сотрудников (по следующим критериям: пол, возраст, должность).
Результаты апробации методики
C помощью коэффициента альфа Кронбаха была оценена надёжность представленных выше шкал (см. табл. 2).
Таблица 2. Результаты оценки надёжности шкал (значения коэффициента альфа Кронбаха)
Предприятие № 1 |
Предприятие № 2 |
|
Доброжелательность руководства |
0,86 |
0,91 |
Компетентность руководства |
0,91 |
0,28 ; при исключении индикатора 5а возрастает до 0,90 |
Доверие руководству |
0,94 |
0,83; при исключении индикатора 5а возрастает до 0,94 |
Доброжелательность коллег |
0,86 |
0,91 |
Компетентность коллег |
0,80 |
0,86 |
Доверие коллегам |
0,90 |
0,93 |
Опираясь на полученные значения коэффициента альфа Кронбаха, большинство шкал показали хорошие и отличные результаты в плане надёжности (критерии оценки см. [8, c. 254]). Однако важно рассмотреть индикатор 5а: «Наше руководство не будет обманывать работников ради выгоды». Его исключение из анализа существенно повысило надёжность шкалы. Для изменения данного индикатора целесообразно воспользоваться рекомендацией И.Ф. Девятко и отказаться от отрицательной формулировки суждения [9, c. 91].
Кроме этого, для оценки валидности шкалы была выявлена связь уровня организационного доверия (измеренного по предложенной ранее шкале) с двумя группами показателей: 1) мнение респондентов о доверии коллегам и руководству, полученное с помощью прямых вопросов (« Заслуживают ли доверие руководители вашего предприятия? »; « Скольким вашим коллегам в подразделении вы можете доверять? » 2) показатели, которые в научном сообществе рассматриваются в качестве коррелятов доверия: удовлетворённость трудом [10, c. 223] и степень восприятия организационной поддержки [11, c. 5770]. Исходя из наличия умеренной связи уровня организационного доверия с обеими группами показателей (см. табл. 3), предложенная шкала является валидной.
Таблица 3. Связь уровня организационного доверия с другими показателями (анализ произведён на выборке с предприятия № 2, значения коэффициента корреляции Спирмена)
Значения прямого вопроса о доверии коллегам |
Значение прямого вопроса о доверии руководству |
Удовлетворённость трудом |
Степень восприятия организационной поддержки |
|
Уровень доверия коллегам |
0,51, p < 0,001 |
|||
Уровень доверия руководству |
0,6, p < 0,001 |
0,43, p < 0,001 |
0,51, p < 0,001 |
Таким образом, организационное доверие целесообразно рассматривать в качестве единства двух компонентов: оценок доброжелательности и компетентности объекта доверия. Предложенный вариант адаптации англоязычной методики изучения организационного доверия оказался достаточно надёжным (с учётом необходимости изменения одного индикатора) и валидным. Использование описанной шкалы позволяет выявить и сравнить уровни доверия коллегам и руководству на предприятии, а также сделать вывод, из чего складывается такой уровень доверия: проанализировать, как сотрудники оценивают компетентность и доброжелательность своих коллег и руководителей.
Perm State University
Список литературы Методические аспекты измерения уровня организационного доверия
- Леонов Н.И., Леонова И.Ю. Влияние доверия в организации на стратегии поведения сотрудников в конфликтной ситуации // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2016. Т. 26, № 1. С. 53-70.
- Мельников О.Н., Яремчук А.П. Доверительные и этические отношения как социально-«цементирующий» фактор экономических достижений в инновационном предпринимательстве // Креативная экономика. 2017. Т. 11, № 1. С. 29-44.
- Минина В.Н. Организационное доверие как неосязаемый актив компании: проблема измерения // Вестник Санкт-Петербургского университета. Менеджмент. 2012. Вып. 2. С. 107-130.
- Германов И.А. О состоянии исследований организационного доверия // Актуальные проблемы развития человеческого потенциала в современном обществе: материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. (Пермь, 1-2 декабря 2020 г.). Пермь, 2020. С. 259-264.
- Штомпка П. Доверие - основа общества / пер. с пол. Н.В. Морозовой. М.: Логос, 2012. 440 с.
- Леонова И.Ю. Доверие: понятие, виды и функции // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2015. Т. 25, № 2. С. 34-41.
- Cook J., Wall T. New work attitude measures of trust, organizational commitment and personal need non-fulfilment // Journal of Occupational Psychology. 1980. Vol. 53, iss. 1. P. 39-52.
- НаследовА. IBM SPSS Statistics 20 и AMOS: профессиональный статистический анализ данных. СПб.: Питер, 2013. 416 с.
- Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998. 208 с.
- Fard P.G., Karimi F. The Relationship between Organizational Trust and Organizational Silence with Job Satisfaction and Organizational Commitment of the Employees of University // International Education Studies. 2015. Vol. 8, no. 11. P. 219-227.
- Celep C., Yilmazturk O.E. The relationship among organizational trust, multidimensional organizational commitment and perceived organizational support in educational organizations // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012. Vol. 46. P. 5763-5776.