Методика архитектурного проектирования дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей направленности

Автор: Кузнецова Анна Андреевна

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Искусствоведение

Статья в выпуске: 2-4 т.16, 2014 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается методика архитектурного проектирования дошкольных учреждений, основанная на применение различных методов и принципов объемно-планировочного построения объектов с учетом адресного использования градостроительных территорий для их объектов.

Метод проектирования, архитектурное проектирование, функциональная структура, дошкольная организация, детский сад

Короткий адрес: https://sciup.org/148101808

IDR: 148101808

Список литературы Методика архитектурного проектирования дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей направленности

Кузнецова А.А. Влияние современных законодательно-правовых документов на функциональную и объемно-пространственную структуру зданий детских дошкольных образовательных учреждений//Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. -Самара: 2014. -№ 1(14). -С. 40 -43.
Генералова Е.М. Кузнецова А.А. Основы формирования Базовой Классификации дошкольных образовательных учреждений в архитектурном проектировании//Известия Самарского научного центра РАН. -2014. -Т. 16. -№ 2. -С. 226 -230.
Кузнецова, А.А. Метод доформирования существующей системы дошкольных образовательных учреждений (на примере г. Самары)//Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. -Самара: 2012. -№ 4. -С. 32 -38.
Кузнецова, А.А. Современные архитектурно-планировочные способы моделирования зданий дошкольных организаций//Известия Самарского научного центра РАН. -2014. -Т. 16. -№ 2. -С. 221 -225.

Статья научная