Методика ментального обучения программированию студентов информационных направлений подготовки

Бесплатный доступ

Теоретически обоснована необходимость развития алгоритмического стиля мышления для успешного изучения программирования. Построена трехуровневая ментальная модель его развития. В соответствии с этой моделью предложена трехстадийная модель обучения программированию на примере студентов направления подготовки «Бизнес-информатика».

Обучение программированию, программно-алгоритмическая компетентность, алгоритмический стиль мышления, направление "бизнес-информатика"

Короткий адрес: https://sciup.org/144154080

IDR: 144154080

Статья научная