Методика оценки доступности высшего образования
Автор: Рахманова Марина Сергеевна
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Вузы и кадровый потенциал региона
Статья в выпуске: 6, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам разработке методики определения доступности высшего образования в регионе среди вузов, реализующих программы развития, финансируемые Министерством образования и науки Российской Федерации. Данная методика основана на анализе показателей, разработанных Министерством образования и науки РФ для оценки эффективности программ развития, реализуемых вузами. В статье проведен анализ доступности высшего образования в регионе в соответствии с разработанной методикой.
Доступность высшего образования, методика доступности высшего образования
Короткий адрес: https://sciup.org/142140179
IDR: 142140179
The method of evaluating the accessibility of higher education
The article is devoted to the development of methods for determination of accessibility of higher education in the region among universities that implement development programs, funded by the Ministry of education and science of the Russian Federation. This methodology is based on the analysis of indicators developed by the Ministry of education and science of the Russian Federation to assess the effectiveness of development programs implemented by institutions. In the article the analysis of accessibility of higher education in the region in accordance with the developed methodology is conducted.
Список литературы Методика оценки доступности высшего образования
- Донец Е. В., Телешова Е. В., Чудиновских О. С. Факторы доступности получения завершенного высшего образования в элитном вузе (на примере Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова) //Интернет-конференция «Финансирование и доступность высшего образования», 10.09.-30.10.04. URL: http://ecsocman.hse.ru/text/16211746/.
- Доступность высшего образования в России/отв. ред. С. В. Шишкин. М.: Независимый институт социальной политики, 2004. 500 с.
- Карпенко О. М., Бершадская М. Д. Рейтинг стран по доступности высшего образования//Экономика образования. 2008. № 2. С. 4-23.
- Крюков В. В. и др. Разработка программы стратегического развития университета: требования, показатели, процесс//Университетское управление: практика и анализ. 2012. № 4. С. 16-25.
- Медик В. А., Осипов А. М. Социальные предпосылки формирования студенчества//Образование и общество. 2007. № 1. С. 49-57.
- Перминова М. С. Специфика социологического подхода в анализе системы образования//Вестник ОГУ. 2014. № 7(168). С. 38-44.
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 июля 2009 г. № 276 (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 22.06.2011 № 2049, от 13.09.2011 № 2290).
- Российское образование в условиях социальных трансформаций: социологические очерки/под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2009. 696 с.
- Суворова В. В., Андросова Е. В. К проблеме оценки доступности высшего образования как фактора развития интеллектуального потенциала//SWorld. 2013. 1-12 окт. . URL: http://www. href='contents.asp?titleid=54026' title='Научные труды SWorld'>SWorld.com.ua/index.php/ru/economy-313/demographics-labour-economics-and-social-policy-313/19257-313-0227.
- Сухочев В. И. Методология формирования организационно-экономического механизма оценки доступности и качества высшего образования: дис.. д-ра экон. наук. Уфа, 2011.
- Usher A., Cervenan A. Global Higher Education Rankings: Affordability and Accessibility in Comparative Perspective. Toronto, ON: The Educational Policy Institute, 2005.
