Методика сбора, систематизации и оценки туристско-познавательной информации о влиянии объектов познавательного туризма на зонирование рекреационно-туристских районов и зон

The study was conducted with the support of the Russian Foundation for Basic Research and Administration of the Krasnodar Region (project №16-14-23004)

В настоящее время, учитывая практически начальную стадию изучения Объектов познавательного туризма в Краснодарском крае, необходимы самые общие сведения, позволяющие ориентироваться в проблеме. В начальной стадии выявления ОПТ целесообразны рабочие направления, включающие изучение историко-культурных и природных объектов на уровне региона, рекреационнотуристского района и зоны. Учет других факторов целесообразен на следующих стадиях, так как историко-культурные и природные объекты являются опорными и определяющими.

Выявление Объектов познавательного туризма на уровне рассмотрения региона условно можно разбить на два этапа, включающих «несистематизи- рованную» для познавательных целей информацию и «систематизированную».

«Несистематизированная» информация раскрывает общее состояние в использовании Объектов познавательного туризма, их распределении в рекреационно-туристских зонах региона, то есть реальное положение дел в системе {историко-культурные объекты – природные объекты.

В результате обобщения данных о распределении и размещении историко-культурных и природных объектов можно на стадии выявления «несистематизированной» информации получить связь между рабочими направления процесса изучения (рис. 1). Эта связь в виде зависимостей позволяет дать характеристику степени использования Объ-

Рисунок 1. Связь межу направлениями I этапа накопления и обобщения информации в виде схем зонирования и диаграмм распределения Объектов познавательного туризма в зависимости от «познавательной» группы

Рисунок 2. Общий вид взаимосвязи историко-культурных и природных объектов (F – общее количество ОПТ; B – историко-культурные и природные объекты)

ектов познавательного туризма в рекреационно-туристской отрасли (рис. 2).

Систематизированная» информация обеспечивает дифференцированный подход к выявленному многообразию Объектов познавательного туризма на территории рекреационно-туристских зон региона и установленным особенностям в рас- пределении и размещении историко-культурных и природных объектов (рис. 3, 4).

В целях познавательного туризма регион разбивается на группы, включающие ряд рекреационно-туристских зон с близкими значениями количества Объектов познавательного туризма (табл. 1).

Рисунок 3. Взаимосвязи абсолютных (шт.) и относительных (%) показателей Объектов познавательного туризма в зависимости от принадлежности к «познавательной» группе

Рисунок 4. Общий вид взаимосвязи Объектов познавательного туризма (F – общее количество ОПТ; B – историко-культурные и природные объекты)

Обобщение и систематизация данных второго этапа выявления историко-культурных и природных объектов и их связей с инфраструктурными объектами позволяют оценить эти связи и выработать общие направления развития инфраструктуры, и, следовательно, соответствующие инфраструктурные объекты для рекреационно-туристской зоны.

Следующий, третий этап связан с выбором характерных рекреационно-туристских зон (рис. 5) для изучения и установления в них связей историко-культурных и природных объектов, а также в целях установления подхода и требований, обеспечивающих последовательный и научно-обосно- ванный переход в накоплении знаний от региона к рекреационно-туристскому району, от района к рекреационно-туристской зоне, от зоны к рекреационно-туристскому центру. Причем, для изучения влияния Объектов познавательного туризма на организацию рекреационно-туристских зон и центров, не следует замыкаться на выборе характерных зон в одном рекреационно-туристском районе, а получать и обрабатывать статистику на группе рекреационно-туристских зон, взятых на уровне рекреационно-туристского района. Такой подход позволит объективно оценить схемы пространственной организации рекреационно-туристских зон и центров, включающих Объекты познавательного туризма, и разработать их общую классификацию.

Выбор характерных рекреационно-туристских зон необходимо проводить с учетом суммы факторов (общая площадь территории, количества рекреационно-туристских центров, количество историко-культурных и природных объектов, количество Объектов познавательного туризма «международного», «федерального» и «регионального» статуса и др.), необходимых при планировании перспектив развития рекреационно-туристского района, зоны или центра.

Следует рассмотреть несколько вариантов различного сочетания факторов, для чего необходимо разработать алгоритм решения задачи выбора характерных рекреационно-туристских районов, зон или центров, и по каждой сумме факторов установить характерный рекреационно-туристский район, зону или центр для исследования в каждой «познавательной» группе. Исследования должны быть направлены на установление общего подхода к формированию материально-пространственной среды, рекреационно-туристских зон и центров с учетом Объектов познавательного туризма.

Таблица 1

Распределение Объектов познавательного туризма в регионе по рекреационно-туристским районам и группам (аналогично для рекреационно-туристских зон)

№	Название рекреационнотуристских зон	Номера групп	Градации количества Объектов познавательного туризма	Количество Объектов познавательного туризма		В том числе
						Историкокультурные		Природные
				шт.	%	шт.	%	шт.	%
1	………
2	………
3	………
4	………
	Всего в группе
	Всего в рекреационно-туристском районе
	Всего по региону

Группы Объектов познавательного туризма в рекреационно-туристском районе (РТР)
	Первая	Вторая	Третья	Четвертая
Количество рекреационнотуристских районов в группах	1.	1.	1.	1.
	2.	2.	2.	2.
Характерные для исследования рекреационно-туристские районы в группах
Характерный для исследования РТР в регионе
2. Группы Объектов познавательного туризма в рекреационно-туристских зонах (РТЗ)
Количество рекреационнотуристских зон в группах	1.	1.	1.	1.
	2.	2.	2.	2.
	3.	3.	3.	3.
Характерные для исследования рекреационно-туристские зоны в группах
Характерная для исследования РТЗ в регионе
3. Группы Объектов познавательного туризма в рекреационно-туристских центрах (РТЦ)
Количество рекреационнотуристских центров в группах	1.	1.	1.	1.
	2.	2.	2.	2.
	3.	3.	3.	3.
	4.	4.	4.	4.
Характерные для исследования рекреационно-туристские центры в группах
Характерный для исследования РТЦ в регионе
______________

Рисунок 5. Третий этап установления объектов для исследования влияния ОПТ на инфраструктурную организацию рекреационнотуристских зон и центров

Четвертый и пятый этапы изучения характерной рекреационно-туристской зоны (рис. 6-9), а также шестой и седьмой этапы изучения рекреационно-туристского центра (рис. 10-14) в методическом плане соответствуют первому и второму этапам. Поэтому форма учета «систематизированных» и «несистематизированных» информаций будут такими же, меняются лишь данные в соответствующих графах. Кроме того, имеет место методическое соответствие разбивки на «познавательные» группы, установление связей между рабочими направлениями в каждом из этапов.

Результаты исследований по рекреационнотуристским районам, зонам и центрам, направленные на процесс конкретизации и углубления информации, обеспечивающей научно-обоснованное планирование развития познавательного туризма, позволяют целенаправленно накапливать банк данных для совершенствования научных основ рекреационно-туристской отрасли в регионе.

В процессе работы над формированием научных основ включения ОПТ в систему Рекреаци-онно-туристкой отрасли объем информации будет расти и меняться качественно и количественно. Это обстоятельство обуславливает формализацию процесса накопления и изъятия информации из пакета данных по региону, Рекреационно-туристскому району, Рекреационно-туристской зоне и центру. Данную формализацию позволяют осуществить полученное рекреационно-туристское зонирование территории и диаграммы распределения историкокультурных и природных объектов.

распределения Объектов познавательного туризма в зависимости от «познавательной» группы

Рисунок 7. Общий вид взаимосвязи историко-культурных и природных объектов (F – общее количество ОПТ; B – историко-

культурные и природные объекты)

Рисунок 8. Взаимосвязи абсолютных (шт.) и относительных (%) показателей Объектов познавательного туризма в зависимости от принадлежности к «познавательной» группе

Рисунок 9. Общий вид взаимосвязи Объектов познавательного туризма (F – общее количество ОПТ; B – историко-культурные и природные объекты)

Рисунок 10. Связь межу направлениями VI этапа накопления и обобщения информации в виде схем зонирования и диаграмм распределения Объектов познавательного туризма в зависимости от «познавательной» группы

Рисунок 11. Общий вид взаимосвязи историко-культурных и природных объектов (F – общее количество ОПТ; B – историкокультурные и природные объекты)

Рисунок 12. Взаимосвязи абсолютных (шт.) и относительных (%) показателей Объектов познавательного туризма в зависимости от принадлежности к «познавательной» группе

Рисунок 13. Общий вид взаимосвязи Объектов познавательного туризма (F – общее количество ОПТ; B – историко-культурные и природные объекты)

Таблица 2

Форма для накопления и изъятия информации о «познавательных» туристско-рекрационных группах

I – i II – i III – i IV – i 1. _____________ 1. _____________ 1. _____________ 1. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 4. _____________ 4. _____________ 4. _____________ 4. _____________ k…_____________ k…_____________ k…_____________ k…_____________ I – m II – m III – m IV – m 1. _____________ 1. _____________ 1. _____________ 1. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 4. _____________ 4. _____________ 4. _____________ 4. _____________ n _____________ n _____________ n _____________ n _____________ I – l II – l III – l IV – l 1. _____________ 1. _____________ 1. _____________ 1. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 2. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 3. _____________ 4. _____________ 4. _____________ 4. _____________ 4. _____________ n _____________ n _____________ n _____________ n _____________ i – номера групп в регионе (КЧ РТР, СК РТР, ГК РТР, АЗ РТР);

k – номера рекреационно-туристских зон в группах региона;

m – номера групп в рекреационно-туристских зонах;

l – номера групп в рекреационно-туристских центрах;

n – номера рекреационно-туристских центров в группах рекреационно-туристской зоны.

В этой связи предложено кодирование Объекта познавательного туризма, обеспечивающее выбор требуемой информации о туристско-познавательных группах.

Пусть в самом общем виде количество групп «познавательного» туризма в регионе составляет Pi где i – номер группы (табл. 2). Тогда группирование Рекреационно-туристских зон можно представить в виде Pik, где индекс k определяет номер Рекреационно-туристской зоны в i-той группе.

В Рекреационно-туристской зоне группирование относительно региона (КЧ РТР, СК РТР, ГК РТР или АЗ РТР) подчиняется виду Pji,k,m, где j – номер РТЦ в группах РТЗ; m – номер группы в Рекреационно-туристской зоне.

Количество групп в Рекреационно-туристском центре составляет l, тогда группирование в РТЦ относительно Рекреационно-туристской зоны, Рекреационно-туристского района, региона, можно представить в виде Pl,ni,k,m,j, где n – номер Рекреационно-туристском центра в группах познавательно- го туризма; l – номер группы в Рекреационно-туристском центре.

Таким образом, запись Pik = PII2 означает, что рассматривается (согласно списка в таблице 1) 2-я Рекреационно-туристская зона, находящаяся во 2-ой группе региона.

В записи Pji,k,m = P3II,2,II принят 3-ий Рекреационно-туристский центр, находящийся во II-ой группе Рекреационно-туристской зоны. В свою очередь этой Рекреационно-туристской зоне присвоен номер 2 и принадлежит она II-ой группе региона.

Запись Pl,nII,2,II,3 = PII,4i,k,m,j (согласно табл. 1) означает, что РТЦ расположен во II-ой группе Рекреационно-туристской зоны. Этот центр принадлежит II-ой группе Рекреационно-туристской зоны и имеет номер 3. РТЗ расположена во II-ой группе региона под номером 2.

Предложенный методический подход к оценке «познавательных» возможностей Объектов познавательного туризма представляет собой основу для последующего процесса формализации поис- ка оптимальной «сети» Рекреационно-туристских       5.

центров и объемов застройки инфраструктурных объектов в них.

Проведение в Краснодарском крае на представ ленной основе системных исследований историко-        6.

культурных, природных аспектов, учитывающих специфические условия и особенности распреде ления и развития ОПТ, позволит рационально их использовать.