Методологические основания построения теории управления образовательным учреждением
Автор: Сериков Геннадий Николаевич
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Управление образованием
Статья в выпуске: 26 (98), 2007 года.
Бесплатный доступ
В статье идет речь об основаниях, опираясь на которые можно адекватно отражать взаимодействие учащихся и сотрудников образовательного учреждения в процессе исполнения каждым из них своих управленческих компетенций. Сформулированы и разъяснены основные положения (принципы, элементы метатеории), руководствуясь которыми можно строить теорию управления образовательным учреждением как форму организации соответствующих научных знаний
Короткий адрес: https://sciup.org/147152388
IDR: 147152388
Список литературы Методологические основания построения теории управления образовательным учреждением
- Алексеев, Н.Г. Философия образования и технология образования/Н.Г. Алексеев//Вопросы философии. -1995. -№ 11. -С. 22-31.
- Андреев, И.Д. Проблемы логики и методологии познания/И.Д. Андреев. -М.: Наука, 1972. -320 с.
- Андриянова, Т.В. Методологические проблемы организации информации в области общественных наук: на прим. англ.-амер. социологии/Т.В. Андриянова. -М.: Наука, 1980. -104 с.
- Беликов, В.А. Философия образования личности: Деятелъностный аспект: монография/В.А. Беликов. -М.: ВЛАДОС, 2004. -357 с.
- Ильясов, Д.Ф. Принцип регулируемого эволюционирования в педагогике/Д. Ф. Ильясов, Г.Н. Сериков. -М.: ВЛАДОС, 2003.-336с.
- Князева, Е.Н. Синергетика как новое мировоззрение: Диалог с И. Пригожиным/Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов//Вопросы философии. -1992. -№ 12. -С. 3-20.
- Ковалев, A.M. Изменяющийся и самоорганизующийся мир: Идеи, размышления, гипотезы. -М.: Изд-во МГУ, 1999. -433 с.
- Крон, В. Самоорганизация: генезис научной революции В. Крон, Г. Кюпперс, Р. Паслак//Концепция самоорганизации в исторической ретроспективе. -М.: Наука, 1994. -С.86-103.
- Куган, Б.А. Управление образовательной системой: Взаимодействие субъектов регионального и муниципального уровней/Б.А. Куган, Г.Н. Сериков. -М.: ВЛАДОС, 2002. -632 с.
- Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика/Под ред. П.И. Третьякова: М.: Новая школа, 2001. -880 с.
- Репин, С.А. Программно-целевой принцип управления образованием: монография/С.А. Репин. -Челябинск: Факел, 1997. -152 с.
- Рузавин, Г.И. Научная теория: логико-методологический анализ/Г.И. Рузавин. -М.: Мысль, 1978.
- Сериков, Г.Н. Управление образованием: системная интерпретация/Г.Н. Сериков. -Челябинск: Факел, 1998. -664 с.
- Таланчук, Н.Ф. Системно-синергетическая концепция педагогики и учебно-воспитательного процесса/Н. Ф. Таланчук. -Казань: НИИССО РАО, 1993. -193 с.
- Управление школой: теоретические основы и методы/под ред. B.C. Лазарева. -М..ЦСИЭИ, 1997.-336 с.
- Яковлев, Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения. -М.: ВЛАДОС, 2006.-240 с.
Статья научная
