Методология и методика научного исследования

Способы осуществления познавательной деятельности являются важным элементом научного познания. Это многообразные методы и приемы, с помощью которых человек познает, обосновывает и доказывает уже полученное. С одной стороны, метод и прием имеют схожее значение, однако метод является более сложной познавательной процедурой.

Научное исследование - это квалификационная работа, которая оценивается с позиций научной значимости проведенного исследования. Одним из наиболее важных оценочных критериев научного исследования является качество подготовки его методологического аппарата.

Методологический аппарат помещается во введении и состоит из частей, которые содержат сведения о том, как обоснована актуальность выбранной темы, как сформулирована проблема, объект и предмет исследования, какие задачи в процессе его решены, как убедительно сформулирована практическая значимость полученных результатов и т.д.

Методика – это совокупность способов и приемов исследования, порядок их применения и интерпретация полученных с их помощью результатов. Она зависит от характера объекта изучения, методологии, цели исследования, разработанных методов, общего уровня квалификации исследователя.

Метод научного исследования – это способ познания объективной действительности. Способ представляет собой определенную последовательность действий, приемов, операций.1 В зависимости от того какой объект исследуется, методы подразделяются на эмпирические, теоретические и общелогические. Эмпирический метод познания представляет собой специализированную форму практики, тесно связанную с экспериментом.

К эмпирическим методам относят:

Наблюдение - исследование предмета и явлений здесь основывается при помощи органов чувств. Простое наблюдение- наблюдение со стороны.

Включенное наблюдение- исследователь находится внутри группы исследования.

Описание- фиксация признаков объекта, полученных путем наблюдения или измерения. Непосредственная фиксация производится самим исследователем. Опосредованная- производится на основании восприятия другими лицами.

Сравнение- определяется сходство и различие объектов.

Счет - определение количественных соотношений объектов исследования или параметров, характеризующих их свойства. Метод широко применяется в статистике.

Измерение- метод дает определение численного значения путем сравнения с нормой.

Эксперимент- проверка выдвинутой гипотезы с помощью воспроизведения явления или процесса в заданных условиях.

Моделирование- применение к исследуемому объекту знаний, принятых от оригинала. Таким образом, вместо оригинала (интересующего нас объекта) эксперимент проводят на модели (другом объекте), а результаты исследования распространяют на оригинал.

Теоретическое познание заключается в отражении явлений и происходящих процессов внутренних связей и закономерностей, которые достигаются методами обработки данных, полученных от эмпирических знаний.2 К теоретическим методам относят:

Формализация- отображение содержательного знания в знаковосимволическом виде (формализованном языке). Последний создается для точного выражения мыслей с целью исключения возможности для неоднозначного понимания.3

Аксиоматический метод - основой этого метода являются общепринятые аксиомы (постулаты), из которых выводятся все остальные утверждения логическим путем, с помощью доказательств.

Гипотетико-дедуктивный метод - метод научного познания, сущность которого заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счете выводятся утверждения об эмпирических фактах. Тем самым этот метод основан на выведении (дедукции) заключений из гипотез и других посылок, истинностное значение которых неизвестно. Таким образом заключение, полученное на основе данного метода, неизбежно будет иметь вероятностный характер.

Идеализация - это применение к объектам понятий, не существующих и не осуществимых в реальном мире, но таких, для которых имеются прообразы.

Системный метод. Метод,заключающийся в исследовании системы связей, ее компонентов иих связей с внешней средой. С помощью этого метода выявляются взаимосвязи и взаимодействия, которые приводят к возникновению новых свойств системы, которые отсутствуют у составляющих ее объектов.

К общелогическим методам относятся:

Анализ- разделение общего на частное и индивидуальное изучение каждой части целого. Применяется такой метод как на практике, так и в мыслительной деятельности.

Синтез- соединение частей в единой целое. Может быть, как мысленное, так и реальное. Результатом синтеза является новое образование, свойства которого имеют не только внешнее соединение, но и внутренняя 4

взаимосвязь и взаимозависимость.

Индукция- движение от отдельных фактов к общему положению. Для получения общего необходимо изучить отдельные предметы и найти в них общие признаки, которые приведут к знаниям об общем признаке.

Дедукция- выделение частного из какого- либо общего положения. С помощью этого метода выделяют какую- либо определенную мысль из ряда других мыслей.

Аналогия- это способ получения знаний о предметах и явлениях на основании того, что они имеют сходство с другими, рассуждение, в котором из сходства изучаемых объектов в некоторых признаках делаются заключения об их сходстве и в других признаках5.

Единство эмпирического и теоретического методов составляют основы методов познания. Они взаимосвязаны и обуславливают друг друга. Развитие одного из методов или перекрытие одного другим ведет к неправильному познанию- теория становится беспредметной, а опыт- слепым.