Методы исследования индивидуальной психологической культуры

Автор: Валиева Т.В.

Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep

Статья в выпуске: 2 (23), 2013 года.

Бесплатный доступ

В статье с позиций информационно-семиотического похода рассматривается понятие индивидуальной психологической культуры, обосновываются методы, наиболее соответствующие природе этого явления (проективные, психосемантические и нарративные). Представлено описание комплекса методических процедур, включающего авторские разработки и модификации уже существующих методик, которые можно применять для исследования индивидуальной психологической культуры.

Короткий адрес: https://sciup.org/14214546

IDR: 14214546

Список литературы Методы исследования индивидуальной психологической культуры

Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики/Под ред. И.Б. Ханиной. М.: Наука; Смысл, 1999. 350 с.
Березина Т.Н. Многомерная психика. Внутренний мир личности. М.: ПЭР СЭ, 2001. 319 с.
Брунер Дж. Жизнь как нарратив//Постнеклассическая психология. Социальный конструкционизм и нарративный подход. 2005. № 1 (2). С. 9-31.
Валиева Т.В. Понятие «психологическая культура» в отечественной психологии//Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской академии образования. 2008. № 2 (14). С. 72-80.
Валиева Т.В. Психологический опыт и переживание личности//Образование и саморазвитие. 2009. № 1 (11). С. 154-159.
Валиева Т.В. Специализированный семантический дифференциал исследования переживаний личности//Актуальные проблемы психологии и конфликтологии: Сборник научн. Статей. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2010. С. 58-64.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2000. 320 с.
Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека//Высшее образование сегодня. 2005. № 2. С. 14-20.
Калмыкова Е.С., Мергенталер Э. Нарратив в психотерапии: Рассказы пациентов о личной истории. Часть 2. Практические исследования//Психологический журнал. 1998. № 6. С. 112-117.
Калмыкова Е.С., Мергенталер Э. Нарратив в психотерапии: Рассказы пациентов о личной истории. Часть 1. Теоретическая//Психологический журнал. 1998. № 5. С. 97102.
Леонтьев Д.А. Методика предельных смыслов (МПС): Методическое руководство. М.:Смысл, 1999. 36 с.
Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: Искусство-СПБ, 2000. 704 с.
Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 320 с.
Петренко В.Ф. Основы психосемантики. 2-е изд. СПб.: Питер, 2005. 480 с.
Сарбин Т.Р. Нарратив как базовая метафора для психологии//Постнеклассическая психология. Социальный конструкционизм и нарративный подход. 2004. № 1. С. 6-29.
Серкин В.П. Методы психосемантики: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2004. 207 с.
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: Издательство МГУ, 1987. 174 с.
Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. СПб.: Питер, 2002. 272 с.
Bruner J.S. The narrative construction of reality//Critical Inquiry. 1991. № 18. Р. 1-21.
Bruner J.S. Acts of Meaning. Cambridge (Mass.): Harvard University Press, 1990.
Bruner J.S. The Culture of Education. Cambridge (Mass.): Harvard University Press, 1996.
Bruner J.S. Making Stories: Law, Literature, Life. New-York, 2002.

Еще

Статья научная