Методы контроля за качеством психодиагностических методик на основе стандарта требований к психодиагностическим методикам

Коллективом НОЦ «Психодиагностика» уже проделана большая работа по отработке метода контроля за качеством методик на основе профессионального публичного рецензирования психодиагностических методик по аналогии с Американским Ежегодником MMY, представленным сегодня 17 изданными томами. В 2010 г. В издательстве ЮУрГУ издан первый том Ежегодника профессиональных рецензий и обзоров методики психологической диагностики и измерения, в котором представлены по две рецензии на каждую из 20 психодиагностических методик (Ежегодник профессиональных рецензий, 2010). Такая работа по выпуску ежегодников будет продолжаться.

Среди первостепенных, приоритетных задач, требующих своего решения при формировании методов контроля за качеством психодиагностических методик на основе Стандарта требований к психодиагностическим методикам [1], следует отметить:

• 1.    Необходимо изучение истории создания и применения в США и Великобритании

• 2.    Требуется разработка и обсуждение с научной общественностью проекта отечественного Стандарта требований к психодиагностическим методикам, который предполагается разработать в ближайшее время.

• 3.    Необходима разработка, утверждение в общественных профессиональных психологических организациях, в частности в РПО, ФПОР и публикация Стандарта, включающего в себя регламентацию процедур разработки, психометрических исследований, администрирования, интерпретации результатов и подготовки отчетов.

• 4.    Совместно с Национальным институтом сертификации практических психологов (НИСНН) утвердить Стандарт как официальный на территории России для использования при сертификации психодиагностических методик.

• 5.    Требуется разработать и ввести в Стандарт требований к психодиагностическим методикам ряд инновационных компонентов в виде частных стандартов, предназначенных для апробации в условиях современной отечественной психодиагностики, в частности

Психодиагностика ___________ и других странах стандартов образовательного и психологического тестирования, а также проанализировать практику их применения в последние годы.

• •    стандарт представления «сырых» данных психометрических и иных исследований;

• •    стандарт хранения и передачи этих данных;

• •    стандарт написания отчета по итогам психометрического исследования методики;

• •    стандарт представления основных этапов статистического анализа с использованием макросов и файлов синтаксиса SPSS;

• •    стандарт совместного использования матриц сырых данных и калькуляция авторского вклада.

• 6.    Необходимо провести мониторинг первого периода применения Стандарта и опрос

• 7.    Требуется проведение работы по формированию имиджа «добросовестного разработчика», использующего Стандарт требований к психодиагностическим метоликам и проводящего психометрические исследования на основе сотрудничества и обмена данными со специалистами из других вузов, городов и стран.

Отметим, что ни в одном из зарубежных стандартов нет таких частных стандартов.

специалистов с целью определения необходимых модификаций и внесения корректировок в последующих изданиях Стандарта.