Микроистория как метод: сопоставление интернациональных исследовательских традиций
Автор: Кононова Е.Е.
Журнал: Известия Коми научного центра УрО РАН @izvestia-komisc
Рубрика: Исторические регионы Российской империи, Советского Союза и постсоветской Евразии
Статья в выпуске: 2 (87), 2026 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность обращения к истории «безымянного человека» как главного участника исторического процесса в условиях глобализационных процессов XXI в. В работе предпринята попытка систематизации основных положений микроисторического подхода, характерных для исследований его представителей. Отмечается особенность данного подхода – отсутствие единого теоретического базиса, ввиду чего все теоретические элементы традиционных для данного направления работ эклектичны. Основными методологическими установками называются: метод «улик», изменение масштаба исследования, идея «нормального исключения» и использование «насыщенного описания». Рассматриваются тенденции и особенности развития ключевых интернациональных микроисторических школ. Делается вывод, что микроистория в настоящее время является одним из традиционных подходов к изучению прошлого.
Методология, историография, микроистория, микроанализ, школа «Анналов», «казус», метод «улик», «насыщенное описание»
Короткий адрес: https://sciup.org/149150727
IDR: 149150727 | УДК: 930 | DOI: 10.19110/1994-5655-2026-2-50-56
Microhistory as a method: comparison of international research traditions
The relevance of referring to the history of the “nameless man” as the main participant in the historical process in the context of globalization processes of the XXI century is substantiated. The paper attempts to systematize the main provisions of the microhistoric approach, characteristic of the research of its representatives. The peculiarity of this approach is the lack of a single theoretical basis, which is why all the theoretical elements of traditional works in this field are eclectic. The main methodological guidelines are: the “evidence” method, the change in the scale of research, the idea of “normal exclusion” and the use of “rich description”. The trends and features of the development of key international microhistoric schools are considered. It is concluded that microhistory is currently one of the traditional approaches to studying the past.
