Модель обучения детей с расстройством аутистического спектра
Автор: Наумова М.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 2 (44), 2019 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена анализу научной работы Скотта Беллини, в которой описывается пятиступенчатая модель обучения и развития социальным навыкам детей с расстройствами аутистического спектра, используя очень популярный метод-видеомоделирования.
Дети с расстройствами аутистического спектра, технологии, видеомоделирование, развитие социальных навыков, оценка социального взаимодействия
Короткий адрес: https://sciup.org/140274277
IDR: 140274277
Список литературы Модель обучения детей с расстройством аутистического спектра
- Башина В. М. Аутизм в детстве. - М., 1999. - 212 с
- Иванов Е. С., Демьянчук Л. Н., Демьянчук Р. В. Детский аутизм: диагностика и коррекция. - СПб., 2004. - 80 с
- Нестерова, А. А. Модель сопровождения позитивной социализации детей с расстройствами аутистического спектра (РАС): комплексный и междисциплинарный подходы часть 1. Зарубежные модели обучения социальным навыкам детей с РАС / А. А. Нестерова, Р. М. Айсина, Т. Ф. Суслова // Образование и наука. - 2016. - № 2. - С. 145-155.
- Симсон, Т.П. Психология аномального развития ребенка: хрестоматия: в 2 томах / Ред. В.В. Лебединский, М.К. Бардышевская. - Москва: ЧеРо: Издательство Московского университета: Высшая школа, 2002. - С. 394-412.
- Скотт Беллини. Построение социальных отношений: системный подход к обучению навыкам социального взаимодействия детей и подростков с аутизмом и другими социальными трудностями. -Изд.: Учебники ААПК (12 ноября 2007 г.) - 315 с.
Статья научная
