Моделирование концептосферы в художественном дискурсе как механизм трансляции картины мира (в практике преподавания русского языка как иностранного)
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются способы конструирования системы концептов, а также средства их объективации на прагматическом и лингвистическом уровнях в рамках художественного дискурса на примере малой прозы XX века. При этом художественный текст воспринимается как сегмент дискурса, в который инкрустируется пресуппозиция, и становится транслятором системы ценностей, интерпретативной картины мира, представляющей продукт творческой личности, категоризацию действительности. Художественный текст, таким образом, является ценным источником историко-культурных сведений, отражением динамики национальной и универсальной картины мира как для носителей исходного языкового сознания, так и для инофонов.
Художественный дискурс, картина мира, концептосфера, пресуппозиция, когнитивно-коммуникативно-дискурсивный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/148327860
IDR: 148327860 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.23.03.P.036
Список литературы Моделирование концептосферы в художественном дискурсе как механизм трансляции картины мира (в практике преподавания русского языка как иностранного)
- Стародубова О.Ю. Анатомия текста и дискурса. Ч. 1: Художественный дискурс и механизмы конструирования модели действительности. Чебоксары: Среда. 2021. 136 с. ISBN 978-5-907411-64-7. EDN YABMKA. DOI: 10.31483/a-10318
- Кулибина Н.В. Художественный дискурс как актуализация художественного текста в сознании читателя // Мир русского слова. 2001. № 1. С. 57–64. EDN YYUEJF.
- Огнева Е.А. Когнитивное моделирование концептосферы художественного текста. 2-е изд. доп. М.: Эдитус, 2013. 282 с. ISBN 978-5-906162-82-3.
- Стародубова О.Ю. Художественный дискурс как вторичная действительность и способ моделирования концептосферы (лингвокогнитивный и лингводидактический аспекты) // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. 2022. № 2. С. 147–154. EDN JSLCCE. DOI: 10.18137/RNU.V925X.22.02.P.147
- Стернин И.А. Моделирование концепта в лингвоконцептологии // Междунар. конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. материалов. Тамбов, 26–28 сентября 2006 г. / Отв. ред. Н.Н. Болдырев; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. С. 77–79. EDN VLXNBF.
- Мухаммад Л.П. Основы антропологической лингводидактики: истоки, состояние, перспективы // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2021. № 2. C. 87–92. EDN DLKKUF. DOI: 10.37882/2223-2982.2021.02.20
- Chubarova O.E., Stoletova E.K., Starodubova O.Yu., Mukhammad L.P. Polylogue of cultures and epochs in the course of reading a literary text in a foreign audience // Revista Gênero e Direito. 2020. Vol. 9. No. 1. P. 505–522. URL: https://www.periodicojs.com.br/index.php/gei/article/view/52/50 (дата обращения: 28.07.2023).
- Кубрякова Е.С. В поисках сущности языка: вместо введения // Когнитивные исследования языка. Вып. IV. Концептуализация мира в языке. М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. С. 11–24.
- Пищальникова В.А. Диалог культур как программа исследования когнитивных процессов в межкультурной коммуникации // Межкультурная коммуникация и перевод: материалы межвуз. науч. конф., Москва, 25–26 января 2002 г. / Сост.: Е.Ф. Тарасов и др. М.: Московский открытый социальный университет, 2002. С. 145–152. EDN HAXHBZ.
- Пищальникова В.А. Эмоциональная доминанта текста: переводческий аспект // Эмотивный код языка и его реализация: коллект. монография / под ред. В.И. Шаховского. Волгоград: Перемена, 2003. С. 117–120. EDN SJVWXW.
- Тэффи Н. (Лохвицкая Н.А.) Жизнь и воротник // К уроку литературы. URL: http://literatura5.narod.ru/teffi_vorotnik.html (дата обращения: 28.07.2023).
