Моделирование образовательной традиции в современном университете

Статья посвящена рассмотрению проблемы соотношения образовательной традиции российского общества и сформированных в ходе исторического развития образовательных моделей. По мнению автора, центром создания этих моделей выступает университетская среда, в которой они насыщаются определенным содержанием, а также создается образовательная традиция. Именно в ней подготавливаются кадры, способные транслировать образовательную модель во все сферы общественной жизни. Таким образом, модель оказывается первичной по отношению к трансформации образовательной традиции. Поэтому университеты остаются своеобразными хранилищами исторической памяти, обеспечивающими приемлемые формы ее трансляции в образовательной среде. Российская образовательная традиция может характеризоваться тремя основными образовательными моделями, анализ которых все еще является научной проблемой. В статье выделяются основные характеристики дореволюционной и советской образовательной моделей, а также рассматриваются проблемы развития постсоветской модели образования. В качестве выводов исследования к разработке предлагается такое основание новой образовательной модели, как отечественная концепция «общего дела». Предполагается, что это позволит объединить усилия всех заинтересованных социальных слоев и групп населения в трансформации российской образовательной традиции.