Моделирование учебного курса «Иностранный язык» в условиях внедрения электронной информационно-образовательной среды
Автор: Крылова О.В.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 4, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются теоретические основы проектирования учебных курсов в многоплановой информационно-образовательной среде. Показаны особенности моделирования процесса обучения иностранным языкам, этапы внедрения электронной информационно-образовательной среды, преимущества и ограничения электронных ресурсов. Описано преобразующее влияние искусственного интеллекта на модернизацию образовательного контента на примере учебной дисциплины «Иностранный язык».
Проектирование учебного курса, моделирование процесса обучения иностранному языку в вузе, электронная информационно-образовательная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/148329450
IDR: 148329450 | DOI: 10.18137/RNU.HET.24.04.P.059
Список литературы Моделирование учебного курса «Иностранный язык» в условиях внедрения электронной информационно-образовательной среды
- Артемьева О.А. Методология организации профессиональной подготовки специалиста на основе межкультурной коммуникации. Тамбов: Изд-во ТГУ, 2005. 160 с.
- Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. Ростов-на-Дону, 1999. 416 с.
- Беспалько В.П. Проектирование учебного предмета // Школьные технологии. 2006. № 6. С. 76–89. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=9453687 (дата обращения: 15.06.2024).
- Козлова Л.Я., Крылова О.В., Кудро Е.О., Яхваров Е.К. Развитие современной образовательной среды высших военно-инженерных учебных заведений с использованием искусственного интеллекта // Высшее образование сегодня. 2023. № 2. С. 2–10. URL: https://hetoday.ru/node/73 (дата обращения: 17.06.2024).
- Крылова О.В. Методологические особенности отбора и реализации фреймов в аутентичных видеоматериалах (при гибридном академическом обучении иностранному языку) // Высшее образование сегодня. 2021. № 11-12. С. 68–73; 2022. № 1. С. 26–32.
- Милованова Л.А. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку. Волгоград, 2006. 346 с.
- Педагогический дизайн: российская и зарубежная исследовательская повестка / Е.В. Чернобай (научная редакция), Е.А. Ефимова, Ю.Н. Корешникова, М.А. Давлатова; НИУ ВШЭ // Современная аналитика образования. 2022. № 3 (63). URL: https://ioe.hse.ru/pubs/share/direct/593673038.pdf (дата обращения: 17.06.2024).
- Теория систем и системный анализ. Краткий курс: учебно-практическое пособие / В.Е. Крылов [и др.]. Владимир: Издательство ВлГУ, 2021. URL: https://dspace.www1.vlsu.ru/bitstream/123456789/9032/1/02201.pdf (дата обращения: 18.06.2024).
- Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. М., 1989. 542 с.
- Энциклопедия профессионального образования. В 3-х томах; под ред. С.Я. Батышева. М.: АПО, 1998. URL: https://studylib.ru/doc/2359596/e-nciklopediya-professional._nogo-obrazovaniya-pod-red.-s.ya (дата обращения: 15.06.2024).
- Belbin R.M. Team Roles at Work. Routledge, 2010. 156 p.
- Hall D. Innovation in ELT: A Reader. USA: Routledge, 2000. 289 p.
