Модульное обучение как способ внедрения валеологической компоненты в курс неорганической химии
Автор: Грудинина В.Д.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 6-1 (22), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме валеологизации преподавания химии в общеобразовательной школе. Показана актуальность введения валеологической компоненты в педагогический процесс. Приведены данные эксперимента по внедрению модуля по химии «Неметаллы и здоровье человека в Тульском регионе». Показана актуальность использования регионального компонента на уроках химии.
Здоровье, валеологическая компонента, обучение химии, региональный компонент, модульное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/140283325
IDR: 140283325
Список литературы Модульное обучение как способ внедрения валеологической компоненты в курс неорганической химии
- Зверкова А.Ю., Абаскалова Н.П., Кузин Э.М. Методологические подходы к реализации педагогики здоровья в контексте действующих федеральных государственных образовательных стандартов // Валеология. - 2015. - №2. - с. 43-46
- Казин Э.М., Працкн Э.В., Красношлыкова О.Г., Федоров А.И. Формирование здоровьесберегающей компетентности педагогов в инфраструктуре образовательных учреждений (методологические и организационно - педагогические аспекты) // Валеология. - 2013. - №3. - с.40-45
- Яковлева Т. В., Иванова А. А., Терлецкая Р. Н. // Проблемы формирования Здорового образа жизни у детей и учащейся молодежи. Казанский медицинский журнал. - 2012. - №5. - С. 792-794.
- Пушкарева Г.П. Формирование валеологической культуры обучающихся II ступени на уроках химии через использование межпредметных связей // Социальная сеть работников образования nsportal.ru [Электронный ресурс]. URL:http://nsportal.ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/2012/08/24/formirovanie-valeologicheskoy-kultury-uchashchikhsya (дата обращения 25.02.2018)
Статья научная
