Мониторинг личностного развития учащихся как условие обеспечения формирования результатов образования учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Автор: Галацкова И.А.
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (10), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье проводится глубокий анализ взглядов зарубежных и отечественных психологов на проблему развития личности, а также современных требований, существующих в системе образования, к личностному развитию учащихся и профессиональному росту педагогов. Использование предлагаемых методик в образовательном учреждении позволит стандартизировать психодиагностическую практику; позволит администрации ставить перед педагогом-психологом конкретные задачи по диагностическому обследованию учащихся и педагогов и получать сопоставимые результаты, обеспечивая реальный мониторинг личностного развития субъектов образовательного процесса.
Личностное развитие, субъект, субъектная позиция
Короткий адрес: https://sciup.org/14219521
IDR: 14219521
Список литературы Мониторинг личностного развития учащихся как условие обеспечения формирования результатов образования учащихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО
- Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп: учебное пособие. М.: Издательство Института психотерапии, 2005. 496 с.
- Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. Учебное пособие/Под общей редакцией Е. В. Бондаревской. Москва-Ростов-н/Д: Творческий центр «Учитель», 1999. 560 с.
- Лукьянова М. И. Готовность учителя к реализации лич-ностно ориентированного подхода в педагогической деятельности: концепция формирования в условиях профессиональной среды. Ульяновск: УИПК ПРО, 2004. 440 с. ISBN 5-7432-0499-3.
- Роджерс К. Несколько гипотез, касающихся помощи в росте личности. М.: Прогресс, 1994.
- Слободчиков В. И. Психология и педагогика безопасного образования. Очерки психологии образования. Биробиджан, 2005. 207 с.
