Моральный аспект "Рассуждения о методе" Р. Декарта в контексте формирования широты эрудиции руководителя служебного коллектива органов внутренних дел

Автор: Чимаров С.Ю., Алексеев А.А.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Юридические науки

Статья в выпуске: 1-3 (64), 2022 года.

Бесплатный доступ

В статье представлен анализ концептуальных положений французского ученого Ренэ Декарта, обращенных к осмыслению моральных аспектов саморазвития личности человека. Акцентируя внимание на трех правилах «Рассуждений о методе» указанного философа, авторы выдвигают гипотезу об актуальности его воззрений и для современной генерации руководителей системы органов внутренних дел, что предопределяет необходимость нового осмысления творчества идеолога моральной «структурированности» мыслительного процесса, в роли которого и выступает Ренэ Декарт.

Мораль, ум, метод, мышление, широта мировоззрения, педагогический процесс, руководитель, органы внутренних дел

Короткий адрес: https://sciup.org/170193023

IDR: 170193023

Список литературы Моральный аспект "Рассуждения о методе" Р. Декарта в контексте формирования широты эрудиции руководителя служебного коллектива органов внутренних дел

  • Декарт Р. Рассуждение о методе для хорошего направления разума и отыскания истины в науках // Избранные произведения. - М.: Государственное политическое издательство, 1950. - С. 256-317.
  • Мотрошилова Н.В. "Рассуждение о методе" // Официальный сайт электронной библиотеки ИФ РАН "Новая философская энциклопедия". - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://iphlib.ru/library/collection/newphilenc/document/HASHd77bc0e481b43e6a90ced7.
  • Descartes' Ethics // Официальный сайт "Stanford Encyclopedia of Philosophy". - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://plato.stanford.edu/entries/descartes-ethics/(дата обращения: 21.01.2022).
  • Чимаров С.Ю. Воспитательный эффект первой (академической) школы античной этики в процессе формирования широты эрудиции руководителя органов внутренних дел // Вопросы педагогики. - 2021. - №4-1. - С. 330-333.
  • EDN: EYBRVS
Статья научная