Морфофункциональная адаптация к занятиям плаванием у детей 4-5 лет с респираторными заболеваниями
Автор: Бугаец Я.Е., Сальникова Е.А.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Физическая культура и профессиональная физическая подготовка
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. Гидрореабилитация является благоприятным способом двигательной активности, который обеспечивает формирование компенсаторно-адаптационных механизмов и оздоровление детей дошкольного возраста, страдающих респираторными заболеваниями. Недостаточная изученность морфо-функциональных характеристик детей с указанной патологией, занимающихся плаванием, разрозненность данных о применяемых упражнениях, способствующих положительной адаптации, определили актуальность исследования. Целью исследования явилось изучение морфофункциональной адаптации к занятиям плаванием у детей периода первого детства, страдающих частыми респираторными заболеваниями. Методика исследования. На базе плавательного бассейна (с пятиступенчатой системой очистки воды - без хлора) частного детского сада «Солнышко» г. Краснодара обследовали детей 4,2±0,2 лет с ослабленным здоровьем на фоне часто возникающих респираторных инфекций. Выделили первую группу (11 человек), занимающихся плаванием один месяц, и вторую (12 человек) - посещавших бассейн в течение года. Каждое занятие включало упражнения подготовительного, основного и заключительного периодов. Проводили антропометрические исследования и состояние кардиореспираторной системы на основе общепринятых методик с последующим расчетом экскурсии грудной клетки, индекса Пинье, индекса Робинсона. Сравнение групп по количественным признакам проводили с помощью t-критерия Стьюдента для независимых выборок (Statistica 10). Статистическая значимость устанавливалась при рВыводы. Систематические занятия в очищенной не хлорированной воде детей, страдающих респираторными заболеваниями, способствуют положительным морфофункциональным перестройкам, создают благоприятные возможности для комплексного воздействия на организм, оптимизируют вентиляцию легких, улучшают адаптацию дыхательной системы.
Плавание, дети 4-5 лет, респираторные заболевания, морфофункциональная адаптация
Короткий адрес: https://sciup.org/142242106
IDR: 142242106 | DOI: 10.53742/1999-6799/4_2023_8-13
Текст научной статьи Морфофункциональная адаптация к занятиям плаванием у детей 4-5 лет с респираторными заболеваниями
Актуальность. Под влиянием негативных факторов окружающей среды развивается депрессия иммунитета у дошкольников, проявляется слабость фагоцитарной системы, интерфероновых реакций, снижается сбалансированность компенсаторно-адаптационных механизмов, что может приводить к рецидивирующему инфицированию, хронической патологии, аллергическим процессам. В результате растет число детей, страдающих респираторными заболеваниями [3]. Учитывая, что фармакологическая терапия, обеспечивая временный лечебный эффект, часто вызывает побочные реакции в детском организме, требуется поиск наиболее эффективных путей формирования и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Рациональное использование различных форм физического воспитания, в том числе гидрореабилитации, способствует позитивным изменениям в функциональных системах детского организма [4]. Систематические занятия оздоровительным плаванием улучшают состояние кардиореспираторной системы, показатели которой являются индикатором влияния физических нагрузок, провоцируют положительные адаптивные реакции организма к различным условиям внешней среды [1]. Использование ритмичных дыхательных упражнений в водной среде обеспечивает повышение активности обменных процессов и коррекцию психомоторного развития.
Однако сохраняется потребность в использовании наиболее эффективных гидрореабилитационных методик, обеспечивающих позитивные морфофункциональные изменения в индивидуальном развитии детей дошкольного возраста с ослабленным здоровьем, физиологических, медицинских и педагогических обоснований для привлечения к занятиям плаванием детей от 4-5 лет, эффективных средств обучения, сокращение сроков оздоровительного процесса [6]. Недостаточная изученность морфофункциональных характеристик детей с рецидивирующими респираторными заболеваниями, занимающихся плаванием, разрозненность данных о применяемых упражнениях, способствующих положительной адаптации, определили актуальность исследования.
Целью исследования явилось изучение морфофункциональной адаптации детей периода первого детства с респираторными заболеваниями к занятиям плаванием.
Методы. На основе анализа медицинских карт и медицинских справок были отобраны 23 ребенка 4,2±0,2
лет с ослабленным здоровьем на фоне часто возникающих острых респираторных вирусных инфекций, рецидивирующих бронхитов, гипертрофии аденоидов. Исследования проводились на базе плавательного бассейна частного детского сада «Солнышко» г. Краснодара. Сравнивали морфофункциональные показатели между группами детей, систематически занимающихся плаванием в течение одного месяца (первая группа – 11 человек) и посещающих бассейн более одного года (вторая группа – 12 человек). Дети занимались три раза в неделю в бассейне, не использующем хлорирование для обеззараживания, температура воды составляла 31-33°C. Реализация упражнений в воде проходила под контролем инструкторов. Необходимость освоения приемов плавания на груди и на спине были необязательны. Способы совершенствования двигательных навыков зависели от индивидуальных качеств ребенка. Первые три занятия были направлены на активацию адаптационных процессов детского организма, время пребывания в воде не превышало 30 минут. В дальнейшем продолжительность занятий составляла 45 минут.
Занятия состояли из подготовительной, основной и заключительной частей, включали модифицированный комплекс упражнений, сформированный на основе методики Ю.И. Шалаевой [7], обеспечивающий адаптацию к водной среде, направленный на активацию регуляторных систем, кровообращения, развитие функциональных резервов дыхания, улучшение бронхиальной проходимости.
В процессе пятиминутной разминки использовались различные сочетания дыхательных упражнений и активных движений на суше, обеспечивая повышение активности центральной нервной системы.
Основная часть занятия включала ряд упражнений в воде:
-
– стоя в воде набрать воду в ладони и сделать туда максимальный выдох;
-
– наклоняясь из положения стоя выполнить выдох на воду;
-
– в положении стоя, погружая губы в воду, выполнить выдох;
-
– в положении стоя в наклоне присесть в воду с головой, выполнить выдох;
-
– из положения стоя присесть на дно бассейна, выполнить полный выдох в воду;
-
– в положении стоя в наклоне дуть на плавающую игрушку, продвигая ее вперед в заданном направлении;
-
– в положении лежа на воде выполнить выдох в воду и лечь на дно;
-
– выполнить без остановок многократные приседания с выдохом в воду;
-
– выполнить без остановок многократные приседания с выдохом в воду, высоко выпрыгивая вверх;
-
– выполнить ныряние на задержке дыхания, достать как можно больше игрушек со дна бассейна.
В заключительной части использовались упражнения успокаивающего характера и игры, обеспечивая восстановление.
Антропометрические исследования проводились при помощи стандартных инструментов на основе общепринятых методик измерений длины и массы тела, окружности грудной клетки с последующим расчетом экскурсии грудной клетки и индекса Пинье. Состояние кардиореспираторной системы характеризовали по показателям частоты сердечных сокращений, артериального давления, с последующим расчетом индекса Робинсона, по частоте дыхания и времени задержки дыхания в пробе Штанге.
Статистическую обработку результатов проводили с помощью программы Statistica 10 (StatSoftInc, США). Все данные были подвергнуты вариационно-статической обработке. Нормальное распределение признаков описывали в виде среднего арифметического значения (М) и стандартного отклонения (± ϭ ). Сравнение групп по количественным признакам проводили с помощью t-критерия Стьюдента для независимых выборок. Статистическая значимость была установлена на уровне р <0,05.
Результаты. Результаты проведенных исследований не обнаружили статистически значимых различий морфологических показателей между первой и второй группами детей, занимающихся плаванием, в течение одного месяца и более года, что подтверждало зависимость характеристик их физического развития в большей степени от возрастных изменений (Таблица 1).
Средние параметры длины, массы тела и окружности грудной клетки соответствовали нормативным возрастным значениям [5].
Однако распределение оценок экскурсии грудной клетки в первой группе демонстрировало в большинстве случаев «нижнюю границу нормы», отражая недостаточную работу респираторной системы. Тогда как у большинства детей, занимающихся более года, данный параметр соответствовал «норме» (рисунок 1).
Средние параметры индекса Пинье не имели отличий между группами (таблица 1). Превышение возрастных норм по данному показателю более 25 единиц свидетельствовало о «слабом» и «очень слабом» типе телосложения у всех исследуемых детей [2]. Однако при распределении оценок индекса можно отметить позитивные изменения у посещающих бассейн более года. Если в первой группе большинство исследуемых имели «очень слабое» телосложение, то во второй группе обнаруживался «средний» тип на фоне снижения числа детей с «очень слабыми» и «слабыми» параметрами (рисунок 2).
Таким образом, несмотря на отсутствие различий основных морфологических параметров в исследуемых группах, можно отметить более низкие значения экскурсии грудной клетки у детей, занимающихся плаванием в течение одного месяца, что подтверждает недостаточную работу дыхательной системы, и, в то
Таблица 1.
Морфологические показатели в группах детей с разной продолжительностью занятий плаванием (М± ϭ )
Показатели |
1 группа (n=11) |
2 группа (n=12) |
р |
|
Длина (см) |
112,3±1,9 |
111,6±1,9 |
˃ 0,05 |
|
Масса (кг) |
18,5±1,0 |
18,6±1,1 |
˃ 0,05 |
|
Окружность грудной клетки (см) |
Пауза |
56,7±1,1 |
56,8±1,3 |
˃ 0,05 |
Максимальный вдох |
55,6±1,1 |
55,42±1,25 |
˃ 0,05 |
|
Максимальный выдох |
57,8±1,1 |
58,13±1,27 |
˃ 0,05 |
|
Экскурсия грудной клетки (см) |
2,2±0,1 |
2,7±0,2 |
<0,05 |
|
Индекс Пинье (у.е.) |
36,5±1,1 |
37,6±1,8 |
˃ 0,05 |

ниже нормы нижняя граница нормы норма
% |
|||||||
73 |
|||||||
60 |
67 |
||||||
40 20 |
— |
27 |
— |
25 |
8 |
||
0 |
1 группа 2 группа очень слабое слабое среднее
Рисунок 1. Распределение оценок экскурсии грудной клетки в группах детей с разной продолжительностью занятий плаванием.
Рисунок 2. Распределение оценок типов телосложения (индекс Пинье) в группах детей с разной продолжительностью занятий плаванием.
Таблица 2.
Функциональные показатели кардиореспираторной системы в группах детей с разной продолжительностью занятий плаванием (М± ϭ )
Показатели |
1 группа (n=11) |
2 группа (n=12) |
р |
Частота сердечных сокращений (мин-1) |
103,6±1,8 |
102,5±1,4 |
˃ 0,05 |
Систолическое артериальное давление (мм рт.ст.) |
95,4±0,6 |
96,0±0,6 |
˃ 0,05 |
Диастолическое артериальное давление (мм рт.ст.) |
53,1±0,8 |
53,1±1,6 |
˃ 0,05 |
Индекс Робинсона (у.е.) |
98,9±1,9 |
98,4±1,4 |
˃ 0,05 |
Частота дыхания (мин-1) |
25,5±0,4 |
23,7±0,5 |
<0,05 |
Проба Штанге (с) |
15,9±0,7 |
22,6±0,9 |
<0,05 |

1 группа низкие хорошие
2 группа
Рисунок 4. Оценка распределения показателей в пробе Штанге в группах детей с разной продолжительностью занятий плаванием.
Рисунок 3. Оценка распределения показателей частоты дыхания в группах детей с разной продолжительностью занятий плаванием.
же время позитивное влияние гидрореабилитации на проявление респираторных механизмов во второй группе исследуемых, занимающихся в бассейне более года.
Во избежание перенапряжения ослабленных функциональных систем у детей на занятиях по плаванию необходима своевременная корректировка нагрузки. Такой контроль можно обеспечить в результате обследования сердечно-сосудистой и дыхательной систем [6].
Функциональное состояние детского организма при физических нагрузках определяется, в первую очередь, деятельностью сердечно-сосудистой системы, которая тесно связана с нейрогуморальными механизмами адаптации.
В результате проведенных исследований не было обнаружено статистически значимых различий показателей кардиогемодинамики между группами детей, занимающихся плаванием в течение одного месяца и более года (таблица 2).
У всех исследуемых регистрировали параметры работы сердца и сосудистого русла, соответствующие нормативным значениям [5]. Регуляторная деятельность системы кровообращения, определяемая по индексу Робинсона, демонстрировала «средний» уровень обменно-энергетических процессов.
Показатели дыхательной системы являются возрастными и адаптивными критериями организма, определяющими физическое развитие, в том числе у детей, страдающих респираторными заболеваниями.
В результате проведенных исследований были обнаружены статистически значимо меньшие средние значения частоты дыхания у представителей второй группы (таблица 2). Полученные результаты подтверждались распределением оценок количества дыхательных движений. Более половины детей, занимающихся в течение месяца плаванием, обнаруживали учащение дыхания, более чем на 10% превышающее средневозрастную норму (тахипноэ) [2], что демонстрировало развитие компенсаторных механизмов на фоне воспалительных процессов в респираторной системе (рисунок 3).
Большинство детей, занимающихся более года, характеризовалось низкой напряженностью и нормализацией работы внешнего дыхания. Улучшение респираторной производительности в процессе занятий оздоровительным плаванием подтверждалось более высокими результатами задержки дыхания, по сравнению с параметрами пробы Штанге у представителей первой группы (таблица 2).
У всех детей, занимающихся плаванием один месяц, «низкие» результаты произвольной задержки дыхания на вдохе отражали незначительные адаптационные возможности внешней респирации (рисунок 4).
У большинства занимающихся плаванием в течение года проявлялся «хороший» уровень общего функционального состояния кардиореспираторной системы, устойчивости организма к гипоксии и гиперкапнии, а, следовательно, более высокое развитие кислородообеспечивающих механизмов [4].
Выводы. Полученные результаты исследования демонстрируют адаптационные реакции и морфофункциональные перестройки у детей с респираторными заболеваниями в процессе гидрореабилитации. Систематические занятия плаванием в течение длительного периода способствуют проявлению более высоких параметров экскурсии грудной клетки, произвольной задержки дыхания и снижению количества дыхательных движений. Можно отметить улучшение адаптации дыхательного центра к гипоксии за счет повышения его тонуса, укрепление дыхательной мускулатуры, оптимизацию вентиляции легких, развитие компенсаторных возможностей кардиореспираторной системы.
Список литературы Морфофункциональная адаптация к занятиям плаванием у детей 4-5 лет с респираторными заболеваниями
- Карпов, А. А. Адаптация организма человека к физическим нагрузкам / А. А. Карпов // Наука-2020. - 2021. - № 1(46). - С. 97-99. EDN: FCSSLX
- Кириллова, И. А. Оценка уровня физического развития детей дошкольного возраста г. Иркутска с использованием индексов / И. А. Кирилова // Бюллетень ВСНЦ СО РАМН. - 2014. - №6 (100). - С. 20-22.
- Кучукова, Д. Д. Влияние оздоровительного плавания на функциональные показатели дыхательной и сердечно-сосудистой систем детей дошкольного возраста / Д. Д. Кучукова, О. В. Резенькова, Ю. А. Филиппов, Г. В. Аветян, Л. С. Озиева // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2021. - № 4 (194). - С. 252-257. EDN: OPRQMM
- Морозова, М. А. Влияние занятий оздоровительным плаванием на показатели кардиореспираторной системы детей с тяжелыми нарушениями развития / М. А. Морозова, О. В. Анфилатова, Л. Н. Подрезова, А. А. Ердякова // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2022. - № 5. - С. 10-14. EDN: FSYVKG
- Параничева, Т. М. Функциональное состояние организма и адаптационные возможности детей 4, 5, 6 лет в процессе развивающего обучения / Т. М. Параничева // Новые исследования. - 2008. - Т. 1. - № 16-1. - С. 23-42.
- Шалаева, И. Ю. Динамика некоторых показателей деятельности сердечно-сосудистой системы детей с ограниченными возможностями в процессе систематических занятий плаванием / И. Ю. Шалаева // Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс]. - 2021. - № 6. - Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31362. EDN: AZQCJG
- Шалаева, И. Ю. Эффективность применения дыхательных упражнений на занятиях плаванием с детьми дошкольного возраста / И. Ю. Шалаева // Гуманитарные исследования Центральной России. - 2020. - №2 (15). - С. 60-64. EDN: QYVRXK