Мотивации и стимулирования персонала организации
Автор: Романова А.Н.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 10 (29), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены вопросы мотивации и мотивирования персонала, перечислены основные этапы процесса мотивации, а также рассмотрена взаимосвязь между мотивами и стимулами труда
Мотивация, мотивирование, стимулирование, организация
Короткий адрес: https://sciup.org/140116234
IDR: 140116234
Текст научной статьи Мотивации и стимулирования персонала организации
Мотивация – это совокупность внешних и внутренних движущих сил, которая побуждает человека к осуществлению такой деятельности, которая направленна на достижение определенных целей и задач, с затратами на определенные усилия, с определенным уровнем терпения, старания, настойчивости и добросовестности[1,2].
В свою очередь мотивирование - это процесс воздействия на индивидуума с целью побуждения его к определённым действиям с помощью пробуждения в нём различных мотивов.
Стадии процесса мотивации, представляют собой замыкающийся непрерывный круг (рис.1) [3,4].
Рис.1. Схема мотивационного процесса персонала организации
Стимулы в организациях выполняют важное значение в виде рычагов воздействия на работника или носителей «раздражения», которые вызывают действие различных мотивов. В практике в качестве стимулов выступают отдельные предметы, обещания, действия других людей, носители обязательств и возможностей, предоставляемые возможности и многое другое, все что может предложить работнику работодатель в компенсацию за его действия или что он сам бы желал получить в результате выполненных действий или функций [5,6].
Процесс применения разных стимулов с целью мотивирования людей принято называть процессом стимулирования. Стимулирование имеет различные формы. В практике управления одной из самых распространённых его форм является конечно же материальное стимулирование. Роль данного вида стимулирования очень велика в условиях рыночной экономики. Однако также не обходимо учитывать ситуацию, в которой материальное стимулирование осуществляется, и стараться избегать преувеличения его возможностей, так как человек имеет очень сложную и не однозначную систему потребностей, задач, целей, интересов и приоритетов. [7].
Взаимосвязь между мотивами и стимулами труда персонала представлена на таблице 1.
Взаимосвязь между мотивами и стимулами труда
Таблица 1
Стимулы |
Мотивы |
Повышение заработной платы; Постоянно действующие надбавки; Премии; Материальная помощь; Участие в прибылях; Предоставление льготных кредитов; Оплата транспортных, медицинских расходов. |
Мотивы по удовлетворению потребностей в жизненно необходимых благах. |
Предоставление работы по интересам; Профориентация; Повышение творческого характера труда; Предоставление возможностей для обучения; Признание и уважение. |
Мотивы жизненного самоопределения. |
Возможность общаться на рабочем месте; Участие в управлении предприятием; Справедливость в установлении норм выработки, распределении работ, оценок и вознаграждений. |
Мотивы социального взаимодействия. |
Предоставление руководящей работы; Персональные блага; Продвижение по служебной лестнице; Участие в принятии решений; Участие в успехе. |
Мотивы статусного самоутверждения. |
Предоставление работы по желанию и возможностям; Развитие неспециализированной карьеры; Мотивы статусного самоутверждения |
Мотивы оптимизации жизненного цикла. |
Стимулирование принципиально отличается от мотивирования. Сущность данного отличия состоит в том, что стимулирование – это одно из средств, с помощью которого работодатель осуществляться мотивирование работника. При этом, чем выше уровень развития отношений в организации, тем реже в качестве средств управления людьми применяется стимулирование. Это связано в первую очередь с тем, что бучение и воспитание, используется как один из методов мотивирования сотрудников, и приводит к тому, что работники организации сами проявляют значительное участие в делах организации, выполняя необходимые функции и действия, не дожидаясь или же вообще не получая соответствующего стимулирующего воздействия.
Если обратить внимание, на что в деятельности человека оказывает воздействие мотивация, то выясняется, что это следующие характеристики деятельности: добросовестность; направленность; старание; усилие; настойчивость [8,9].
Добросовестность при исполнении своих обязанностей, означающее ответственное осуществление работы, с учётом всех необходимых норм и требований, для большинства работ является одним из важнейших условием их успешного выполнения.
Сотрудник организации может выполнять свою работу потому, что она приносит ему определённое удовлетворение (моральное или материальное), а может выполнять её потому, что он стремится помочь своей компании добиваться целей и развития.
Может быть и такой вариант, что мотив одновременно порождён с обеих сторон системами мотивации. Но для управления необходимо знать о наличии этих двух видов мотивации, так как эффективно управление может опираться только на «внешний» тип мотивации, стремясь при этом принимать во внимание и предсказывать возможность возникновение определённой «внутренней» мотивации.
Помимо всего сказанного выше надо помнить, что именно успешная мотивация предпринимательской деятельности, основанная на понимаемых и разделяемых бизнесом принципах, базирующихся на ценностях корпоративной культуры, способна дать импульс эффективной структурной реорганизации предприятия методами организационного проектирования, идущей в русле намечаемых стратегических целей.
Список литературы Мотивации и стимулирования персонала организации
- Романова А.Н. // диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук/ Российский заочный институт текстильной и легкой промышленности. Москва, 2009 г.// Принятие управленческих решений по управлению ассортиментом с целью повышения эффективности деятельности швейных предприятий.
- Романова А.Н., Ивашкина Е.А./Роль планирования в современных условиях/в сборнике: от синергии знаний к синергии бизнеса, 2015 г. С.242-245.
- Родинова Н.П., Романова А.Н. Франчайзинг как способ организации эффективного бизнеса. Справочник Экономиста, 2010. №5 (83) С.128-136.
- Романова А.Н. Принятие решений по производству и продаже продукции при колебании цен. Менеджмент инноваций. 2008. №4. С. 284-287.
- Арбузова Е. Н., Яскина О. А. Проектирование рефлексивной системы обучения с применением инновационного учебно-методического комплекса по дисциплине «Современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин» в магистратуре Высшей бизнес-школы//European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук). -2014. -№ 5, т. 1. -С. 125-132.
- Шастин А.В., Яскина О.А. Использование методов проектного управления в образовании//Наука XXI века: опыт прошлого -взгляд в будущее. Материалы II Международной научно-практической конференции. -Омск: СибАДИ, 2016. -с. 708-712.
- Яскина О.А. Когнитивные технологии в подготовке управленческих кадров в магистратуре Высшей бизнес-школы//Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве. -2016. -№ 4. -с. 160-165.
- Яскина О.А. Методики профессионального обучения, ориентированного на действие в подготовке магистров менеджмента Высшей бизнес-школы//Производственный менеджмент: теория, методология, практика. -2016. № 5. -с. 228-233.
- Arbuzova E.N., Khiryanova I.S., Yaskina O.A. MOBILE TRAINING OF FUTURE TEACHERS ON THE BASIS OF INNOVATIVE EDUCATIONAL AND METHODOLOGICAL COMPLEX (ON THE EXAMPLE OF INNOVATIVE EDUCATIONAL AND METHODOLOGICAL COMPLEX "METHOD FOR TEACHING BIOLOGY")//Science, Technology and Higher Education: materials of the III international research and practice conference, Westwood, Canada, October 16, 2013. Westwood, Canada, 2013. -p. 139-14.