Мотивация к самоконтролю повышения остроты зрения при зрительном утомлении и спазме аккомодации

Автор: Рабичев И.Э., Котов А.В.

Журнал: Академический журнал Западной Сибири @ajws

Рубрика: Медицина

Статья в выпуске: 1 (68) т.13, 2017 года.

Бесплатный доступ

Существует множество методик и технических устройств, используемых для снятия зрительного утомления и спазма аккомодации, однако при этом не в достаточной мере учитываются достижения отечественной физиологии, психологии, нейропсихологии и экспериментальной психологии. Авторы считают, что специфическая мотивационная доминанта самоконтроля зрения, необходима человеку для того, чтобы поддерживать зрительную функцию в рамках физиологического оптимума, а так же добиваться положительных результатов в случаях восстановления механизмов зрительного восприятия. Мотивация к самоконтролю повышения остроты зрения и регулярное использование предложенного способа доказывает свою высокую эффективность и рекомендуется для более широкого использования людьми различных профессий, в том числе операторов, работающих с мониторами.

Еще

Самоконтроль, острота зрения, зрительное утомление

Короткий адрес: https://sciup.org/140221957

IDR: 140221957

Список литературы Мотивация к самоконтролю повышения остроты зрения при зрительном утомлении и спазме аккомодации

  • Аветисов Э.С. Близорукость. -М.: Медицина, 1986. -240 с.
  • Розенблюм Ю.З. Оптометрия. -СПб.: Изд-во "Гипократ", 1996. -247 с.
  • Шаповалов С.Л. Анатомо-физиологические особенности зрительного восприятия//Руководство по функциональной реабилитации зрения у лиц летного состава гражданской авиации. -М.: Воздушный транспорт, 1988. -C. 12-34.
  • Поспелов В.И. Функциональная близорукость у детей//C6.: Патогенез близорукости, профилактика ее прогрессирования и осложнений. -М., 1990. -С. 95-99.
  • Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях: Руководство для врачей. -Москва: НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, 2006. -9 с.
  • Сеченов И.М. Элементы мысли. -СПб.: Питер, 2001. -416 с.
  • Ухтомский А.А. Доминанта. -СПб.: Питер, 2002. -448 с.
  • Анохин П.К. Теория функциональной системы/В кн.: Общие вопросы физиологических механизмов. Анализ и моделирование биологических систем. -М., 1970. -С. 6-41.
  • Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. -М.: Смысл, 2000. -511 с.
  • Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. -3-е изд. -М.: Академический Проект, 2000. -512 с.
  • Пиаже Ж. Психология интеллекта. -СПб.: Питер, 2003. -192 с.
  • Рабичев И.Э., Котов А.В. Зрительные иллюзии и виртуальные зрительные образы: сравнительные аспекты//Теоретическая и экспериментальная психология. -2013. -Том 6, № 2. -С. 9498.
  • Рабичев И.Э. Котов А.В. Поляков А.Р. Формирование специфической мотивации и обучение методам функциональной коррекции остроты зрения у школьников//Научный журнал «Наука и образование». Якутск. -2014. -№ 3. -С. 100-103.
  • Рабичев И.Э. Комплект для исследования механизмов бинокулярного зрения. Изобретения. Полезные модели. -Официальный бюллетень федеральной службы по интеллектуальной собственности «Роспатент», 20.01.2016. -Бюл. № 2. Патент RU 2572749 C2
Еще
Статья научная