Мотивация как основная проблема обучения в условиях модернизации высшего образования
Автор: Тюменцева Г.И.
Журнал: Вестник Омской юридической академии @vestnik-omua
Рубрика: Актуальные проблемы филологии и педагогики
Статья в выпуске: 2 (13), 2010 года.
Бесплатный доступ
Короткий адрес: https://sciup.org/14317271
IDR: 14317271
Список литературы Мотивация как основная проблема обучения в условиях модернизации высшего образования
- Роготнева Е. Аксиологические пределы моделирования образовательных систем//Высшее образование в России. 2008. № 9. С. 99.
- Садовничий В. А. О национальной доктрине образования Российской Федерации: мат-лы Всероссийского совещания работников образования. М., 2000. С. 32.
- Лейбович О. Преподаватель вуза: кризис идентичности//Высшее образование в России. 2007. № 2. С. 55.
- Герасимов Г. Т. Формирование у студентов первого курса технического вуза понимания значимости знаний, умений и навыков (зунов) и связанных с ними социальных последствий//Современные системы оценки качества знаний в высшем профессиональном образовании: проблемы и перспективы: сб. ст. по итогам межрег. научно-метод. семинара. Тюмень, 2007. С. 80.
- Чумаков А. В. Новые подходы к оценке качества знаний студентов//Там же. С. 136.
- Грибов Л. Сдавать или не сдавать -вот в чем вопрос//Высшее образование в России. 2003. № 2. С. 109.
- Порус В. О кризисе вузовской философии//Там же. С. 116.
- Сафронов Д. М. Особенности применения инновационных технологий в образовательном процессе в современных условиях//Инновации в образовательной деятельности: формы, методы, технологии: мат-лы межвуз. методолог. конференции. Омск, 2009. С. 104.
- Аджемов А., Шестаков В. Электронный университет//Высшее образование в России. 2007. № 12. С. 88.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Л., 1992. С. 153.
- Роботова А. Современная лекция: гуманитарный смысл//Высшее образование в России. 2007. № 4. С. 21.
Статья
