Мультисистемные факторы жизнеспособности и психического здоровья современных подростков
Бесплатный доступ
Исследуется феномен жизнестойкости современных подростков как фактор защиты и укрепления психического здоровья, инструмент смягчения негативных последствий стрессовых событий и ускорения «ментального выздоровления». Приводятся актуальные данные научных исследований о том, что между жизнеспособностью и психическим здоровьем подростков существует устойчивая взаимосвязь. Говорится о значимом влиянии факторов пола и возраста на проявление жизнеспособности и влиянии данного интегрального личностного показателя на качество психического здоровья в период подросткового возраста. Актуализирована необходимость проведения дальнейших всесторонних исследований мультисистемного характера жизнеспособности и психического здоровья подростков в условиях нестабильности социально-политической и международной обстановки.
Жизнеспособность, психическое здоровье, ментальная устойчивость, жизненный план, ментальное развитие подростков, подростковый период, подростковый возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/148326048
IDR: 148326048 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.23.01.P.003
Список литературы Мультисистемные факторы жизнеспособности и психического здоровья современных подростков
- Чуева Н.А. Событийный жизненный проект как основа целостного жизненного проекта // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. № 1. С. 216–224.
- Калашникова М.Б., Никитина Е.В. Жизнестойкость как необходимая личностная характеристика современных подростков // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. 2017. № 4 (102). С. 51–55.
- Loades M.E., Chatburn E., Higson-Sweeney N., Reynolds S., Shafran R., Brigden A. Rapid systematic review: The impact of social isolation and loneliness on the mental health of children and adolescents in the context of COVID-19 // Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 2020. Vol. 59. No. 11. Pp. 1218–1239. DOI: 10.1016/j.jaac.2020.05.009
- Hjemdal O., Vogel P.A., Solem S., Hagen K., Stiles T.C. The relationship between resilience and levels of anxiety, depression, and obsessive-compulsive symptoms in adolescents // Clinical Psychology and Psychotherapy. 2011. Vol. 18. No. 4. Pp. 314–321. DOI: 10.1002/cpp.719
- Fischer A.S., Ellwood-Lowe M.E., Colich N.L., Cichocki A., Ho T.C., Gotlib I.H. Reward-circuit biomarkers of risk and resilience in adolescent depression // Journal of Affective Disorders. 2019. No. 246. Pp. 902–909. DOI: 10.1016/j.jad.2018.12.104
- Hjemdal O., Friborg O., Stiles T.C., Martinussen M., Rosenvinge J.H. A new scale for adolescent resilience: Grasping the central protective resources behind healthy development // Measurement and Evaluation in Counseling and Development2006. No. 39. Pp. 84–96. DOI: 10.1080/07481756.2006.11909791
- Dweck C.S. Mindset: The New Psychology of Success. New York, NY : Random House, 2006.
- Meng X., Fleury M.J., Xiang Y.T., Li M., D’Arcy C. Resilience and protective factors among people with a history of child maltreatment: A systematic review // Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. 2018. No. 53. Pp. 453–475. DOI: 10.1007/s00127-018-1485-2
- Domitrovich C.E., Durlak J.A., Staley K.C., Weissberg R.P. Social-emotional competence: An essential factor for promoting positive adjustment and reducing risk in school children // Child Development. 2017. Vol. 88. No. 2. Pp. 408–416. DOI: 10.1111/cdev.12739
- Dishion T.J., Connell A. Adolescents’ resilience as a self-regulatory process: Promising themes for linking intervention with developmental science // Annals of the New York Academy of Sciences. 2006. No. 1094. Pp. 125–138. DOI: 10.1196/annals.1376.012
- Grazzani I., Agliati A., Cavioni V., Conte E. etc. Adolescents’ Resilience During COVID-19 Pandemic and Its Mediating Role in the Association Between SEL Skills and Mental Health. Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 13. DOI: 10.3389/fpsyg.2022.801761
- Brooks R., Goldstein S. Nurturing Resilience in Our Children: Answers to the Most Important Parenting Questions. New York, NY : Contemporary Books, 2003.
- O’Connor C.A., Dyson J., Cowdell F., Watson R. Do universal school-based mental health promotion programmes improve the mental health and emotional wellbeing of young people? A literature review // Journal of Clinical Nursing. 2018. No. 27. Pp. 412–426. DOI: 10.1111/jocn.14078
