Наблюдения в природе как средство формирования первичных экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Амет-уста З.Р., Коновал М.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 4 (20), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье осуществлена попытка раскрыть специфику формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста в процессе наблюдений в природе. Наблюдения в природе - это целенаправленное, планомерное восприятие предметов и явлений окружающего мира. В понимании наблюдаемого явления существенное значение имеют опыт, знания и умения ребенка. Кроме того, в процессе наблюдений дети уточняют, конкретизируют, закрепляют, расширяют, систематизируют имеющиеся у них представления о природе
Наблюдения в природе, экологические представления, дети старшего дошкольного возраста
Короткий адрес: https://sciup.org/140282303
IDR: 140282303
Список литературы Наблюдения в природе как средство формирования первичных экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста
- Лаврентьева Н.Г. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста.: Учеб.-метод. Пособие / Н.Г. Лаврентьева. - Чита, Изд-во ЗабГПУ, 2008. - 56 с.
- Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми, в 2-х частях / Л.П. Молодова. - Минск: Аскар, 2014. - 98 с.
- «Мы» программа экологического образования детей. - СПб: Детство - Пресс, 2011. - 88 с.
- Мазурина А.Ф. Наблюдения и труд детей в природе / А.Ф. Мазурина. - М., 2010.
- Николаева С. Н. Создание условий для экологического воспитания детей / С.Н. Николаева. - М.: Новая школа, 2013. - 112 с.
- Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников / С.Н. Николаева. - М.: Академия, 2009. - 97 с.
