Направленность личности и уровень профессионализма руководителя

Филиал Орловского юридического института МВД России

Актуальность повышения эффективности. продуктивности труда руководителя требует определить, что именно, каким образом и в какой степени влияет на этот процесс. Продуктивность деятельности является основной характеристикой профессионализма деятельности специалиста (3). Следовательно, необходимо определить наиболее значимые для профессиональной деятельности руководителя факторы, детерминирующие процесс ею становления как профессионала. “Этот процесс включает: выбор человеком профессии с учетом своих собственных возможностей и способностей; освоение правил и норм профессии; формирование и осознание себя как профессионала, обогащение опы га профессии за счет личного вклада. развитие своей личности средствами профессии и др.” (5).

В акмеоло! ичсских исследованиях традиционно самое пристальное внимание уделялось тому, что способствует или препятствует профессионализации специалиста, достижению им профессиональной зрелости. В качестве катеторий. несущих эту смысловую пат рузку. акмеолот ия рассматривает акмеологические факторы и акмеологические условия.

Это близкие, но нетождественные понятия: “Акмсологи-ческис условия по отношению к человеку как субъекту груда имеют в большинстве своем объективный харак тер, тогда как акмеологические факторы, скорее, субъективны" (3).

Факторы рассматриваются в качестве причин, основных движущих сил. детерминант профессионализма, а условия - это се значимые обстоятельства (3). Следовательно, акмеологическне условия в наименьшей степени подвержены изменениям в результате усилий, действий, а субъективизм акмеологичсских факторов предполагает возможность эффективною влияния на них целенаправленными усилиями и действиями.

В числе акмеологичсских факторов называют направленность, мотивы, способности, удовлетворенность. творчество (3).

Направленность личности одно из важнейших ее свойств. Оно включает в себя представление о цели, мотивах, побуждающих к деятельности, эмоциональном отношении к ней. “Направленность личности - психическое свойство личности -система смыслообразующих мотивов, выражающаяся в жизненных целях человека, его установках, перспективах. намерениях, стремлениях и активной деятельности по их достижению. В научной литературе обычно выделяют мировоззренческую (общественно-политическую), профессиональную. бытовую направленность" (4).

Направленность как интегральное качество личности определяет успешность в том или ином виде деятельности, неоднократно подчеркивал Б.Г. Ананьев, так как она включает цели, которые ставит перед собой личность, стремления, которые ей свойственны, мотивы, которыми она руководствуется в деятельности (2).

11рсжде чем определяется и приобретает основную смыслообразующую функцию в выборе профессии такой мотив, как “интерес к руководящей деятельности", у разных специалистов доминируют другие мотивы, которые со временем заняли в мотивационной иерархии более низкое, подчиненное место по отношению к основному мотиву - “интересу к руководящей деятельности".

Личность характеризуется нс наличием мотива самого по себе, а наличием определенных способов выработки мотивации. Здесь уместно вспомнить то значение, которое придавал мотивации. С.Л. Рубинштейн: “...Мотив как осознанное побуждение для определенного действия, собственно, и формируется по мере того как человек учитывает, оценивает, взвешивает обстоятельства, в которых он находится и осознает цель, которая перед ним встает. Из отношении к ним рождается мотив в его конкретной содержательности, необходимой для реального жизненного действия” (6, 201).

Следовательно, на основании анализа вариативности мотивов выбора профессии руководителя ОВД можно предположить. что в начальный период основные мотивы трудовой деятельности лежат чаще вне профессии как таковой. В ходе же овладения профессией происходит перестройка мотивационной сферы специалиста ОВД, формируются мотивы, связанные с интересом к процессу груда, его результатам.

Главный акцент переносится на основные (внутренние) мотивы деятельности, а внешние становятся как бы сопутствующими. Смена смыслообразующих, формирование все более высоких профессионально-нравственных мотивов и характеризует развит не мотивационной сферы профессиональной деятельности руководителя ОВД.

11рофсссиональная деятельность руководителя ОВД характеризуется нетолько положительным отношением и интересом к руководящей деятельности и выражается в мотивах выбора профессии, но и зависит от удовлетворения сю. Руководители ОВД достаточного уровня продукт ивности в большей мере удовлетворены руководящей деятельностью, чем руководители недостаточного уровня продуктивности. Это свидетельствует о том. что удовлетворенность профессией специалиста увеличивается но мере становления его профессионализма

Развив в достаточной мере свои профессионально важные качества, которые "...сами совершенствуются, шлифуются в ходе деятельности, являясь ее новообразованием" (5). руководи гель ОВД. как бы в качестве компенсации за добросовестный и честный груд, получает своеобразное состояние профессионального комфорта, которое базируется на продуктивности его труда. Пели же высокому профессионализму специалиста сопут ствуют такие значимые акмеологические условия, как положительный в отношении данной профессии обществен но-исторический запрос и обеспечение достойного жизненного уровня (3). то эго состояние комфортности трансформируется из чисто профессионального в иное, более значимое для человека качество.

Удовлетворенности профессией способствует и такой мотив, как "работа требует творчества". Руководители ОВД достаточно высокого уровня понимают наличие элементов творчества в профессиональной деятельности как создание чего-то нового, оригинального (использование неординарных. нешаблонных форм и методов в процессе управления, в воспитательной работе). Творчество они понимают как механизм продуктивного решения профессиональных задач, что, по их мнению, нс всегда удается. "Но творчество вряд ли может существовать без образов, без подражания, без ориентиров, без знания того, что уже дост игнуто, что уже застыло раз и навсегда в определенных нормах" (I).

Руководители ОВД разных типов используют различные формы воздействия на подчиненных, по-разному фор-мулируют профессиональные задачи. Кроме того, есть зависимость между индивидуально-типологическими особенностями руководителей ОВД и особенностями развития всего комплекса их профессиональных способностей.

Для руководителей художественного типа характерно слабое развитие конструктивных способностей. Это выражается в более сложном и длительном по времени процессе выработки у них умений правильно определять цели и нор- спективы развития учреждения, проектировать перспективные планы достижения этих целей, тщательно продумывать содержание и композиционное построение проводимых мероприятий художественною типа. Стиль их профессиональной деятельности можно определить как коммуникативно-организаторский.

У руководителей среднего типа наименее развиты коммуникативные способности. Такне руководители нацелены главным образом на продумывание и выполнение задач, мероприятий. но часто недооценивают степень морально-пси-хологической удовлетворенности подчиненных от участия в проводимых мероприятиях. Исходя из этой характеристики. обусловленной типологической структурой способностей, стиль профессиональной деятельности руководителей среднего типа можно определить как конструктивно-организаторский.

Для руководителей мыслительного типа характерно более слабое (в сравнении с другими) развитие opj анизаторс-ких способностей. Вследствие особенностей типологической структуры их способностей у руководителей данного типа труднее всего формируются умения практически организовать исполнение детально разработанных конкретных мероприятий. Они теоретики, аналитики, но не организаторы.

В этой связи стиль деятельности руководителей мыслительного типа можно определить как конструктивно-коммуникативный.

Таким образом, можно сделать вывод, что в процессе становления, шлифовки, совершенствования профессионально важных качеств, переосмысления значимости различных аспектов деятельности, по мере роста продуктивности труда к руководителю ОВД постепенно приходит чувство удовлетворенности профессией, ощущение профессиональною комфорта.