Народная кукла как символизм образа материнства у дошкольников

Народная кукла как символизм образа материнства у дошкольников

Автор: Клепцова Елена Юрьевна, Пономарева Елена Витальевна

Журнал: Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования @jurnal-gumanitary

Рубрика: Психология

Статья в выпуске: 3 (59), 2022 года.

Бесплатный доступ

Введение. Материнство - культурный, социально-психологический и физиологический феномен. Материнство способствует изменению социального, психологического статуса женщины, актуализирует и оптимизирует приобретение важных личностных качеств, которые попадают под характеристики архетипа матери или его оборотной, или теневой стороны - архетипа мачехи. Постепенный распад института семьи и социально «легализованные» интимные отношения между молодыми людьми репродуктивного возраста, наряду с отсрочиванием возраста рождения ребенка в паре, оставляют не актуализированной позицию взрослого человека, оставляют молодых людей в инфантильной позиции на неопределенный срок. Традиционные обряды возрастной инициации в материнскую позицию сейчас оказались невостребованными. В нашей культуре имеется дефицит социальных и культурных институтов, традиций, ритуалов обращения в материнство. Материалы и методы. Материалами исследования послужили психологические, философские, социологические, социокультурные труды, составляющие методологическую основу материнства и культурно-исторические корни народной куклы как культурно-исторического символизма образа материнства у дошкольников, архетипический символизм материнства, народной игрушки в культуре с позиций юнгинианской аналитической психологии. Результаты. Архетипические женские образы, включая образ материнства, широко представлены в виде осознанных и неосознанных проявлений, спонтанного воспроизведения традиций в символике народных кукол. Символика народных кукол погружает частное погружение в стихию «первоначал» и дает через него целостный образ материнства. Народная игрушка является одной из форм народной культуры. Именно народная игрушка в символической форме передает ребенку культуру, мудрость и духовность своего народа, являясь информационным носителем народной традиции. Обсуждение и заключение. Традиционная народная кукла транслирует традиционный образ материнства. Народная тряпичная кукла позволяет уменьшить психологическое напряжение между ребенком и окружающей его действительностью, мягкое и теплое на ощупь тело куклы воспитывает теплое и доверительное отношение к окружающему миру. Внутреннее содержание народной куклы идентично по функциональным характеристикам с материнской ролью, формирует представления дошкольников о матери, положительном отношении к ней, способствует развитию образа материнства у дошкольников.

Еще

Материнство как феномен, архетип, архетип матери, архетип мачехи, девиантное материнство, символ, народная игрушка, кукла, народная кукла

Короткий адрес: https://sciup.org/147238922

IDR: 147238922   |   DOI: 10.15507/2078-9823.059.022.202203.351-362

Список литературы Народная кукла как символизм образа материнства у дошкольников

  • Акалович Н. П. Народная игрушка как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к национальной культуре // XXIV Вишняковские чтения «Вузовская наука: условия эффективности социально-экономического и культурного развития региона»: материалы Междунар. науч. конф. - СПб.; Бокситогорск, 2021. - С. 9-13. - URL: https://www. elibrary.ru/item.asp?id=46570666.
  • Голубева Ю. О. Кукла в координатах индивидуально-психологического и социокультурного бытия: дис. ... канд. филос. наук. - М., 2000. - 166 с.
  • Ибрагим А. А. М. Традиционная кукла как источник изучения культуры русского народа // Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов: сб. докл. I Междунар. науч.-практ. конф.: в 2 т. - Томск, 2021. - Т. 2. - С. 268-272. - URL: https://www.elibrary.ru/item. asp?id=46290274.
  • Историческая, художественная и педагогическая сущность игрушки. К 100-летию Художественно-педагогического музея игрушки имени Н. Д. Бартрама: кол. моногр. / под науч. ред. В. Ф. Максимович. - СПб.: ВШНИ, 2018. - 166 с.
  • Клепцова Е. Ю., Зубарева Е. Н. Архетипическая иерархия построения межличностных отношений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. - Т. 29. - С. 205209. - URL: http://e-koncept.ru/2017/770842.htm.
  • Клепцова Е. Ю., Клепцов Н. Н. Феномен отцовства в современном обществе // Человеческий капитал. - 2021. - № 2. - С. 81-89.
  • Клепцова Е. Ю. Мониторинг гуманизации межличностных отношений в образовательной деятельности // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2013. - № 1, т. 2. - С. 133-135.
  • Клепцова Е. Ю., Пономарева Е. В. Значение народной куклы в становлении образа материнства у дошкольников // Гуманитарий: актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. - 2020. - Т. 20, № 2. - С. 211-226.
  • Клепцова Е. Ю., Пономарева Е. В. Образ материнства в современном обществе // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 11. - С. 68-72.
  • Клепцова Е. Ю., Пономарева Е. В. Образ материнства в современном обществе // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С. 71-76.
  • Ковычева Е. И. Народная игрушка: учеб.-метод. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Народное художественное творчество». - М.: ВЛАДОС, 2014. - 159 с.
  • Латынин Л. А. Язычество Древней Руси в народном искусстве - игрушке, прялке, вышивке. - М.: Апрель-Пресс, 1996. - 230 с.
  • Лопандина Н. П. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами народной игрушки // Нравственные ценности и будущее человечества: материалы регион. этапа XXVI Междунар. Рождеств. образоват. чтений. - 2018. - С. 25-27. - URL: https://www. elibrary.ru/item.asp?id=36467308.
  • Морозов И. А. Феномен куклы в традиционной и современной культуре (Кросскультурное исследование идеологии антропоморфизма). - М.: Индрик, 2011. - 352 с.
  • Мишкина Е. Игры и игрушки в русской (славянской) культуре Сибири до начала ХХ в. // МНСК-2021: материалы 59-й Междунар. науч. студенч. конф. - Новосибирск, 2021. -С. 27-28. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47106704.
  • Новоселова О. А. Народная кукла как неисчерпаемый ресурс воспитания // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 1. - С. 103- 105. - URL: https://www. elibrary.ru/item.asp?id=30562557.
  • Трунов Д. Г. Арттерапевтические занятия с супружескими парами, ожидающими рождения ребенка // Вестник Пермского университета. - 2012. - № 2. - С. 134-139.
  • Юнг К. Г. Душа и миф: шесть архетипов: пер. с англ. - Киев: Гос. б-ка Украины для юношества, 1996. - 384 с.
  • Kleptsova E. Y., Balabanov A. A. Development of Humane Interpersonal Relationships // International Journal of Environmental & Science Education. - 2016. - No. 11. - P. 2 147-2 157. -DOI: 10.12973/ijese.2016.585a.
  • Kleptsova E. Y., Kleptsov N. N., Mishutinskaya E. A., Shubnitsyna T. V., Tsvetkova N. V. Psychological Structure of Humane Interpersonal Relations among the Subjects of Educational Activity // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. - 2018. - Vol. 10, no. 7. - P. 1 844-1 848.
  • Kleptsova E. Y., Sannikova Y. P., Lapteva N. V. Archetypes in Interpersonal Relation // Journal of Pharmaceutical Sciences and Research. - 2018. - Vol. 10, no. 7. - P. 1 825-1 829.
  • Josselsson R. Ego development in adolescence // Handbook of Adolescent Psychology. - New York, 1980. - P. 188-210.
  • Zhidkova E. Family, Divorce and Comrade's Courts: Soviet Family and Public Organizations During the Thaw // And they lived happily ever after. Norms and every day pract^es of family and partnerhood in Russia and Central Europe. - Budapest; New York: Central European University Press, 2012.
Еще
Статья научная
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp