Научно-образовательная конференция как форма рациональной коммуникации по профилактике этнического национализма (на примере Хабаровского государственного университета экономики и права)

Профилактика различных проявлений экстремизма и радикального национализма является комплексной проблемой, однако одним из важнейших направлений превентивной деятельности следует полагать научно-образовательное предупреждение идейных и социальнопсихологических основ указанных нега- тивных феноменов. С этой точки зрения целесообразно согласиться с тем, что сущность интеллектуальной антиэкстре-мистской деятельности «состоит в выстраивании рациональной коммуникации, блокирующей экстремистские идеи на ранней стадии их зарождения» [2, с. 161]. Рациональная коммуникация представляет собой процесс взаимодействия между социальными субъектами, в ходе которого происходит производство, обмен, распределение, анализ и усвоение социально значимой информации на основе рационального сознания, предполагающего логику и критическое мышление. Исходя из такого понимания рациональной коммуникации, целесообразно полагать, что она является действенным инструментом в профилактике этнического национализма, способствующим выбору рациональных критериев для аргументации развития культуры межэтнического общения народов России, общероссийской идентичности. Идеи этнического национализма сами по себе не являются непосредственным фактором побуждения к экстремистской деятельности, однако на ментальном уровне выступают мировоззренческой предпосылкой формирования этнического экстремизма. Объясняется это тем, что идеология этнического национализма со- держит в себе ценности этнического разделения и противопоставления, исключения из национально-гражданской общности по признаку этнического происхождения или этнической идентичности. Всё это при условиях роста этнической мобилизации и протестных настроений может привести к требованиям дискриминации, сегрегации и этническому насилию.

Необходимо учитывать, что рост социальной напряжённости происходит в условиях масштабной этнической миграции. Увеличение количества людей с иными этническими и культурнорелигиозными особенностями порождает предпосылки конфликтных ситуаций в сфере этноконфессиональных отношений. Исследования общественного мнения населения Хабаровского края, проведённые с конца 2016 г. по середину 2018 г., показали, что при ответе на вопросы, направленные на выявление этнического национализма и религиозной нетерпимости, их признаки обнаружились в ответах более 20 % опрошенных. Это свидетельствует о том, что данные негативные явления всё же присутствуют на уровне массового сознания населения, что является одной из серьёзных конфликтологических проблем реализации государственной наци- ональной политики в Хабаровском крае [1, с. 3].

Как же решать проблему раннего предупреждения перечисленных негативных явлений? Особую роль здесь играет образовательно-воспитательная работа по формированию мировоззрения учащейся молодёжи, которая является группой повышенного социального риска в части предрасположенности к восприятию этнического национализма. Причиной этого выступает дерационализация массового сознания подрастающего поколения, вызванная общими процессами размывания основ рационального, научного, критического мышления в постсоветский период. Следовательно, основной задачей системы образования в деле профилактики проявлений экстремизма является формирование интеллектуальной авирулентно-сти (невосприимчивости) по отношению к экстремистским идеологиям [2, с. 161] на основе выработки научного, критического мышления. Именно в этом русле проходила работа научно-образовательной конференции «Этнический национализм: проблема раннего предупреждения», состоявшейся 16 октября 2018 г. в Хабаровском государственном университете экономики и права. Научно-образовательная конференция как форма рациональной коммуникации по профилактике этнического национализма представляет собой синтез научной конференции, учебного занятия и общественных дебатов, интегрированных образовательной (обучающей) составляющей.

Организатором конференции выступила автономная некоммерческая организация «Краевой научно-практический центр мониторинга этноконфессиональ-ных отношений и раннего предупреждения конфликтных ситуаций» при поддержке правительства Хабаровского края. Конференция была нацелена на научнообразовательное обеспечение раннего предупреждения конфликтных ситуаций в сфере этноконфессиональных отношений в среде студенческой молодежи. В конференции приняли участие студенты и преподаватели двух ведущих вузов г. Хабаровска - Хабаровского государственного университета экономики и права (ХГУЭП) и Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ). Общее количество участников и приглашённых составило более 100 человек.

Перед началом пленарного заседания прошла работа двух секций:

Секция 1. Этнический национализм как психологический и этнополитический феномен.

Секция 2. Проблема раннего предупреждения этнического национализма.

Затем состоялось пленарное заседание, на обсуждение участников которого были вынесены следующие вопросы: 1) этнический национализм как угроза общенациональному единству России: предпосылки и факторы; 2) принципы и способы раннего предупреждения этнического национализма.

С пленарными докладами по следующим темам выступили:

• 1.    А.Ю. Завалишин, д-р социолог. наук, завкафедрой социальногуманитарных наук ХГУЭП «Динамика состояния этноконфессиональных отношений в Хабаровском крае (по материалам мониторинга в 2018 г.) (этнический аспект)».

• 2.    А.С. Ким, д-р полит. наук, проф. кафедры социально-гуманитарных наук ХГУЭП «Проблема раннего предупреждения этнического национализма».

• 3.    С.И. Рубанцов, канд. философ. наук, доцент кафедры социологии, политологии и регионоведения ТОГУ «Советский опыт раннего предупреждения этнического национализма».

Организаторам конференции показалось целесообразным вынести на обсуждение доклады следующих студентов, вы- звавших большой интерес на секционных заседаниях:

• 1.    М. Алиев, М. Горфина, И. Калиниченко, А. Камалева, Д. Макаренко, Е. Мкртчян, А. Цой (Тихоокеанский государственный университет);

• 2.    В. Аймальдинова, Л. Берианидзе, В. Быханова, Д. Комаров, Н. Маинков, П. Пурик, А. Якоби (Хабаровский государственный университет экономики и права).

Вследствие остроты, живости подачи материала, эти выступления с большим интересом были восприняты и на пленарном заседании. Можно выделить основные моменты, которые вывали наибольший резонанс в студенческой аудитории.

• 1.    Этнонационализм и приверженность этническим корням.

• 2.    Феномен этноконфессионального национализма.

• 3.    Двуязычие и профилактика этнонационализма.

• 4.    Миграционные предпосылки этнонационализма.

• 5.    Культурный ликбез как профилактика этнонационализма.

• 6.    Двойная этническая идентичность.

• 7.    Российские корейцы и их историческая родина.

• 8.    Общая деятельность в раннем предупреждении этнонационализма.

• 9.    Ксенофобия по отношению к выходцам из Кавказа.

• 10.    Культурные различия как предпосылка конфликтов.

• 11.    Русские как метаэтническая общность.

• 12.    Идеология этнического национализма.

• 13.    Этнический национализм как агрессия и насилие.

• 14.    Посредничество как способ профилактики этнонационализма.

Важнейшим уроком конференции является вопрос о роли социальногуманитарного образования как научнообразовательной основы воспитательной профилактики этнического национализма. На наш взгляд, отсутствие преемственности и координации в преподавании социально-гуманитарных дисциплин приводит к бессистемности формирования общественно-политического мировоззрения студентов, что является базовой предпосылкой предрасположенности к восприятию ненаучных и псевдонаучных представлений о социальных, в том числе этнических, процессах. С этой точки зрения весьма позитивным является принятое несколько лет назад руководством ХГУЭП решение о введении в учебный процесс интегрированной дисциплины «Социология и политология», которое реализуется с учётом освоения студентами первого курса дисциплин «Философия» и «История».

Такая образовательная траектория способствует тому, что при обсуждении перечисленных аспектов проблематики конференции с участием компетентных специалистов у студентов формируются основы научного похода к пониманию сущности этнического национализма и форм их проявления. Тем самым происходит содействие выстраиванию рациональной коммуникации в деле профилактики экстремистских идеологий. Это, по всей видимости, гораздо продуктивнее набора общих слов и дежурных фраз в условиях отсутствия общенациональной идеологии в современной России.