Научное понимание ответственности младшего подростка как основа педагогического целеполагания
Автор: Комлев Александр Валерьевич
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе
Статья в выпуске: 3 (30), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются научное понимание понятия «ответственность», уровни развития ответственности и соответствующие им ключевые характеристики.
Ответственность, мораль, нравственность, младший подросток
Короткий адрес: https://sciup.org/14822066
IDR: 14822066
Список литературы Научное понимание ответственности младшего подростка как основа педагогического целеполагания
- Борытко Н.М. Этическое воспитание. Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006.
- Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. М.: Педагогическое общество России, 2003.
- Дементий Л.И. Ответственность как способ жизни//Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: материалы Сибирского психологического форума, 2004 г. 16-18 сент. С.116-120.
- Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика. М.: ПЕР СЭ, 2007.
- Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. 2-е изд. М.: Смысл, 1997.
- Муздыбаев К. Психология ответственности. Изд. 2, доп. М.: Либроком, 2010.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник, 2000
- Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Логос, 1999.
- Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: в 4 т. 3-е изд., стер. СПб.: Терра, 1996.
- Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
- Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: избр. психолог. тр./под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1997.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды/под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко М.: Педагогика, 1989.
Статья научная
