Неформальное повышение квалификации работников образования через ассоциации педагогических работников
Автор: Соловьева Татьяна Васильевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (18), 2014 года.
Бесплатный доступ
Выбор модели повышения квалификации определяется потребностями и индивидуальными особенностями педагогических работников. Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации предлагает педагогическим работникам неформальные модели повышения квалификации, одной из которой является работа в профессиональных сообществах, в частности в Ассоциации учителей русского языка и литературы. Данную модель выбирают педагогические работники, целью которых являются высокие личные достижения, неформальное общение с коллегами, оперативное получение новой информации психолого-педагогического, методического, практического и предметного характера. Особенностью повышения квалификации в форме участия в деятельности ассоциации заключается в том, что у педагогов появляется возможность создать команды специалистов, готовые содействовать профессиональному росту коллег, обсуждать новые идеи и пути внедрения их в образовательную практику, реализовывать совместные проекты и т.д.
Повышение квалификации, модель повышения квалификации, неформальное повышение квалификации, реализация личностных качеств, профессионально-личностное саморазвитие
Короткий адрес: https://sciup.org/14032263
IDR: 14032263
Список литературы Неформальное повышение квалификации работников образования через ассоциации педагогических работников
- Махрачева, Т.И. Управление развитием субъектности учителей общеобразовательных школ в процессе повышения квалификации. Автореф. дисс. канд. пед. наук./Т.И. Махрачева. -Курск, 2009. -26 с
- Управление разработкой и реализацией персонифицированных программ повышения квалификации [Текст]: методические рекомендации/под ред. М.И. Солодковой. -Челябинск: издательство Челябинского института перпордготовки и повышения квалификации работников образования, 2011. -196 с
- Котельникова, Н. Н. Инновационные формы повышения квалификации учителей в Китае [Текст]/Н. Н. Котельникова//Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. II. -Челябинск: Два комсомольца, 2011. -С. 151-153
- Ильясов, Д.Ф. Особенности повышения квалификации педагогов в учреждениях дополнительного профессионально-педагогического образования//Педагогическое образование и наука.-2010.-№1.-С.64-69
- Ройтблат, О.В. Возможности неформального образования в повышении квалификации сельских педагогов//Директор сельской школы.-2010.-№1.-С.10-14
- Занина, Л.В. Профессиональная успешность как ключевая цель системы повышения квалификации учителя/Л.В. Занина. -//Научное обеспкчение системы повышения квалификации кадров. -Челябинск: ЧИППКРО, 2013. -1 (14). С. 5 -9