Нейронаука: междисциплинарная интеграция или экспансия?

Автор: Шибкова Дарья Захаровна, Байгужин Павел Азифович

Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu

Статья в выпуске: 3 т.13, 2020 года.

Бесплатный доступ

Цель: на основе обзора публикаций российских исследователей проанализировать дифференциацию и интеграцию научных дисциплин в области естественно-научных и гуманитарных направлений исследований нейронаук, предложить структурно-функциональную «модель нейронауки» трансдисциплинарной системы знаний об особенностях мозга, обеспечивающих деятельность человека в разных профессиональных сферах. Методы. Использован теоретический анализ научных публикаций по заявленной теме за последние десять лет с применением методов сопоставления, обобщения и моделирования. Результаты. Представлены различные точки зрения исследователей на предметное поле и взаимоотношения отдельных дисциплин в рамках единой нейронауки. Междисциплинарность нейронауки рассматривается рядом авторов (философов) как форма дисциплинарной колонизации, эпистемической экспансии или интервенции, другой группой - как системный уровень науки, которая объединяет многопрофильную исследовательскую деятельность, связанную с изучением мозга. Третью позицию демонстрируют авторы, которые рассматривают нейронауку как расширение проблемного поля нейробиологии или как ее синоним. Особое внимание ряд авторов акцентируют на популярности нейронауки среди политиков, военных, фармакологических компаний и других профессиональных сфер деятельности с их дисциплинарной совокупностью: нейрофилософии, нейропсихологии, нейроинформатики, нейрогенетики, нейробиологии, нейросоциологии, нейропедагогики и др. Показано отсутствие однозначной точки зрения относительно позиции психофизиологии как части нейронауки, которая также имеет междисциплинарные связи со многими науками, изучающими индивидуально-психологические особенности и поведение человека. Заключение. По итогам анализа дискуссии в исследуемой теме авторами статьи подчеркивается необходимость логического построения структурно-функциональных связей отдельных дисциплин в рамках единой нейронауки и определения ее предметного поля на основе системно-эволюционного подхода.

Еще

Нейронаука, междисциплинарность, экспансия, системный уровень, психофизиология, интеграция, модель, дискуссия

Короткий адрес: https://sciup.org/147234179

IDR: 147234179 | DOI: 10.14529/jpps200312

Список литературы Нейронаука: междисциплинарная интеграция или экспансия?

Абабкова, М.Ю. Нейрообразование в контексте нейронауки: возможности и технологии / М.Ю. Абабкова, В.Л. Леонтьева // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. - 2018. - Т. 13, № 1. - С. 451-459.
Аракелов, Г.Г. Будущее российской психологии - в развитии нейронаук / Г.Г. Аракелов // Национальный психологический журнал. - 2012. - № 2 (8). - С. 64-70.
Бажанов, В.А. Современная нейронаука и образование: новые аргументы в пользу старых приемов / В.А. Бажанов, Ю.С. Шкурко //Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 29-37.
Байгужин, П.А Факторы, влияющие на психофизиологические процессы восприятия информации в условиях информатизации образовательной среды / П.А. Байгужин, Д.З. Шибкова, Р.И. Айзман // Science for Education Today. - 2019. - Т. 9, № 5. - С. 48-70. DOI: 10.15293/2658-6762.1905.04
Байгужин, П.А. Статистические характеристики показателей функционального состояния организма студентов в зависимости от уровня регламентированности учебно-профессиональной деятельности / П.А. Байгужин, В.М. Кирсанов, Д.З. Шибкова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. - 2017. - Т. 7, № 3. - С. 223-240. DOI: 10.15293/22263365.1703.14
Беребин, М.А. Нейробиологические, нейрокомпьютерные и нейровизуализацион-ные аспекты исследования стресса и постстрессовых расстройств (литературный обзор) / М.А. Беребин, А.А. Пашков // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». - 2017. - Т. 10, № 1. - С. 106-120. DOI: 10.14529/psy170111
Вахштайн, B.C. Эпистемические интервенции. 7 фактов о «военных действиях» между дисциплинами / B.C. Вахштайн // Постнаука. - 2014. - https://postnauka.ru/ faq/27198 (дата обращения 19.12.2019).
Давыдов, А.А. История и современное состояние интегративного подхода в нейро-науках / А.А. Давыдов, А.Г. Варламова // Научная дискуссия: инновации в современном мире. - 2016. - № 7 (50). - С. 221-224.
Давыдов, В.В. Актуальные аспекты психофизической проблемы в условиях взаимодействия аналитической философии сознания и когнитивной нейробиологии / B.В. Давыдов // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2006. - № 2 (8). - С. 102-119.
Конарева, И.Н. Психофизиологическая парадигма изучения целостной личности: интегративный подход / И.Н. Конарева // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Биология. Химия. - 2017. - Т. 3 (69), № 3. - C. 44-56.
Литвинова, Н.А. Роль психофизиологических показателей в успешности адаптации старшеклассников к профильному обучению / Н.А. Литвинова, Э.М. Казин, B.И. Иванов // Вестник Томского государственного университета. - 2006. - № S21. - C. 56-57.
Ломова, О.С., Ломова Я.Ю. Использование технологий визуализации мозговых структур в нейронауке // Системная интеграция в здравоохранении. Электронный научный журнал. - 2017. - № 5 (35). - С. 26-30.
Нейродиетология: концепция и основные понятия (часть 1) / В.М. Студеникин, Э.М. Курбайтаева, С.В. Балканская, Т.Э. Боровик // Справочник педиатра. - 2007. -№ 3. - С. 41-58.
Нейронаука, психология и образование: проблемы и перспективы междисциплинарных исследований / С.Н. Костромина, Н.В. Бордовская, Н.Н. Искра и др. // Психологический журнал. - 2015. - Т. 36, № 4. - С. 61-70.
Нейронауки: достижения и перспективы / Е.Н. Апанель, В.А. Головко, B.В. Евстигнеев и др. // Здравоохранение. -2012. - № 11. - С. 60-65.
Орлов, Д.В. Интеграционный процесс и отдельные аспекты влияния нейронау-ки на развитие и формирование современного уголовного права / Д.В. Орлов // Право и политика. - 2017. - № 2. - С. 60-66. -https://nbpublish.com/library_read_article.php?i d=10934 (дата обращения 12.01.2020). DOI: 10.7256/2454-0706.2017.2.10934.
Родионов, А.Р. О перспективах развития исследований мозга человека на европейском научном пространстве. Горизонт 2020 / А.Р. Родионов // Вестник психофизиологии. - 2013. - № 3. - С. 8-12.
Станек, Ю. Право и нейронаука -точки пересечения / Ю. Станек // Известия высших учебных заведений. Правоведение. -2017. - № 4 (333). - С. 20-37.
Судаков, К.В. В.М. Бехтерев: современные нейронауки и системная организация функций головного мозга / К.В. Судаков // Неврологический вестник. - 2007. - Т. 39, № 1. - С. 5-11.
Филатова, А.А. «Мозговой штурм»: нейронаука за пределами нейронауки / А.А. Филатова // Философия науки. - 2017. - № 3 (74). - C. 106-121. DOI: 10.15372/PS20170308
Черноризов А.М. Психофизиологическая школа Е.Н. Соколова / А.М. Черноризов // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2010. - № 4. - С. 4-21.
Черноризов, А.М. «Проблемное поле» современной психофизиологии: от нанонейро-ники до сознания / А.М. Черноризов // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2007. - № 3. - С. 15-43.
Шибкова, Д.З. Психофизиологические особенности учащихся 14-17 лет/Д.З. Шибкова, О.А. Макунина, И.А. Якубовская // Вестник ЧГПУ. - 2008. - № 9. - С. 258-267.
Шкурко, Ю.С. Нейротехнологии и пролиферация идей нейронауки / Ю.С. Шкурко // Социальная психология и общество. - 2017. - Т. 8, № 4. - С. 32-42. DOI: 10.17759/sps.2017080403 (а)
Шкурко, Ю.С. Инкорпорирование идей нейронауки в социологию: как преодолеть разрыв между «биологическим» и «социальным»? / Ю.С. Шкурко //Журнал социологии и социальной антропологии. - 2017. - Т. 20(2). - С. 22-39 (б).
Шульгина, Г.И. Хаос и порядок в работе нервной системы /Г.И. Шульгина //Биомедицинская радиоэлектроника. - 2019. - № 1. -С. 31-38. DOI: 10.18127/j15604136-201901-04
Эрлих, В.В. Цифровизация технологий оперативной диагностики функциональных резервов и оценки подготовленности спортсменов /В.В. Эрлих, Д.З. Шибкова, П.А. Байгужин // Человек. Спорт. Медицина. - 2020. - Т. 20, № 1. - С. 52-66. DOI: 10.14529/hsm200107

Еще

Статья научная