Некоторые статистические особенности одного кросс культурного исследования студентов регионов Узбекистана

Автор: Ашурбеков Р. Х., Шукурова С. М., Мухаммад Олим Х.У.

Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j

Статья в выпуске: 6 (60), 2020 года.

Бесплатный доступ

В работе рассмотрены некоторые статистические особенности одного кросс культурного исследования студентов регионов Узбекистана. Проведён анализ влияния увеличения количества респондентов на количественные значения индексов Хофстедовых мер национальной культуры и среднеарифметических значений национальных культурных ценностей студентов регионов страны. Подтверждены утверждения авторов о количестве респондентов, описанное в методике использования Модуля исследования ценностей. Отмечено полезность работы и её результатов для выполнения сравнительного анализа культур. Даны рекомендации для дальнейшего развития этого исследования.

Еще

Кросс культурное исследование, статистические особенности, национальные культурные ценности, студенты, управление воздушным движением

Короткий адрес: https://sciup.org/140289586

IDR: 140289586

Список литературы Некоторые статистические особенности одного кросс культурного исследования студентов регионов Узбекистана

Marie-Joelle Browaeyes and Roger Price. (2015). Understanding Cross Cultural Management. 3rd edition. Pearson Education.
David C. Thomas and Mark F. Peterson. (2015). Cross-cultural Management. Essential Concepts. 3rd edition.
Culture, Leadership, and Organizations. The GLOBE Study of 62 Societies. Rober J. House, Paul J. Hanges, Mansour Javidan, Peter V. Dorfman, Vipin Gupta. (Eds.). Sage Publications, Inc. 2004.
С.П. Мясоедов, Л. Г. Борисова. Кросс-культурный менеджмент: учебник для бакалавриата и магистратуры.- 3-е изд.- М.: Юрайт, 2016.
Латова Н. В., Латов Ю. В. (2007). Этнометрический анализ Российской ментальности. Учебник для ВУЗов. Ростов-на-Дону. 161 стр. (Translation: Latova N. V., Latov Yu. V. Ethnometric analysis of Russian mentality. Textbook. Rostov-on-Don. 161 pages.)

Статья научная