Некоторые вопросы профессиональной заболеваемости профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений МВД России

Образовательные учреждения МВД России выступают в роли начального звена высшей профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Профессорско-преподавательский состав (ППС) данных ВУЗов состоит, в основном, из аттестованных сотрудников, являющихся уникальной профессиональной группой (Лисняк М.А., Горбач Н.А., Волжанина Т.Ю., 2011).

Уникальность этой профессиональной категории состоит в том, что данные сотрудники совмещают прохождение службы в ОВД и научнопедагогическую деятельность. Эти направления работы характеризуются специфическими условиями, которые напрямую связаны с состоянием здоровья ППС ВУЗов системы МВД страны.

Труд ППС представляет собой сложно организованную систему, которая включает в себя синтез квалифицированных форм умственной профессиональной деятельности (Комин С.В., 2006) и до настоящего времени мало изучен и плохо классифицирован.

*

Marchenko D. Some professional disease faculty of educational institutions of the MIА Russia.

ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

Проведённая физиологогигиеническая оценка преподавательского труда (Рыжов А.Я., Комин С.В., 2006) позволяет в целом представить его как «сверхнапряжённый», который может быть соотнесён к 3 степени 3 класса нервно-эмоциональной напряжённости, особенно по показателям интеллектуальных и сенсорных нагрузок.

Профессиональная деятельность ППС образовательных учреждений МВД России предполагает непрерывное взаимодействие с обучаемыми, что требует от педагога мобилизации эмоциональных, физических, психологических ресурсов организма (Лисняк М.А., Горбач Н.А., Волжанина Т.Ю., 2011).

Дополнительное нервно- психическое напряжение оказывает и проводимая реформа МВД, в целом, и высшей школы, в частности. Высока и степень ответственности за принимаемые решения и их последствия. Для ППС характерен нерегламенти-рованный режим труда, отсутствие полноценного обеденного перерыва, необходимость поддержания позитивных взаимоотношений в научнопедагогическом коллективе (кафедре), а также информационная неопределённость.

Всё это может приводить к развитию так называемых профессионально-обусловленных заболеваний, характеризующихся накоплением отрицательно окрашенных эмоций (стресс-провоцирующие факторы), хроническим утомлением и даже – переутомлением (синдром хронической усталости), профессиональным

«выгоранием», развитием соматических патологий.

Основной

Основной

Основной

Основной

Основной

ПОРВИ ■остх

• □ ГБ

• ■ ЖКТ

] Основной

I......................1.....................   • I Основной г         । ■     ।    * -   ।      ® Основной

Диаграмма 1. Результаты исследований состояния здоровья ППС ОУ МВД РФ

Некоторые результаты немногочисленных исследований состояния здоровья профессорско-преподавательского состава учебных заведений МВД России (Лис-няк М.А., Горбач Н.А., Волжанина Т.Ю., 2011) позволяют выделить определённую структуру их заболеваемости (см. диаграмму 1):

• -    первое место (34%) занимают острые респираторно-вирусные инфекции (этот факт вполне объясним – преподаватели контактируют с большим количеством обучающихся, в том числе и заболевших, что значительно повышает риск инфицирования);

• -    второе место (29%) – остеохондроз, с поражением различных отделов позвоночника (чаще – шейного (жалобы на частые приступы головной боли) и поясничного) – возможно, это связано с относительно малоподвижным образом жизни данной профессиональной категории;

• -    третье место (21%) – гипертоническая болезнь (как результат «неотреагированных эмоций» и высоких нервно-эмоциональных нагрузок), которая лежит в основе сердечно-сосудистых заболеваний и опасных их последствий (инсульты, инфаркты);

• -    четвёртое место (15-18%) занимают заболевания желудочнокишечного тракта (эрозивный гастрит, язвенная болезнь, хронический холецистит) – возможно, это напрямую связанно с невозможностью ре-

• гулярного и полноценного приёма пищи в обеденный перерыв, ограничиваясь короткими чаепитиями в промежутках между занятиями.

Вышеизложенная ситуация, безусловно, не является катастрофической, так как при приёме на аттестованную должность кандидаты проходят достаточно жёсткий профессиональный отбор на службу в органы внутренних дел, в том числе и по показателям здоровья. И именно это обстоятельство обеспечивает относительно высокий уровень здоровья данного контингента, особенно на начальных этапах службы.

Однако, показатели общей и первичной заболеваемости лиц из числа профессорско-преподавательского состава достоверно выше, чем у сотрудников ОВД, не задействованных в учебном процессе.

По материалам проведённых исследований (данных анамнеза, результатов периодических медицинских осмотров, а также комплексного анализа актов медицинского освидетельствования военноврачебной комиссии сотрудников, уволенных в связи с болезнями, ограничивающими профессиональную деятельность, были получены следующие результаты:

• -    признаки заболеваний сердца и сосудов выявлены в 19% случаях всех обследованных, среди которых о наличии данной патологии не знали в 50% случаев;

• -    артериальная гипертония (ГБ) отмечена в 38% случаях, была

установлена её зависимость от возраста и степени психоэмоциональной напряжённости преподавательского труда.

В структуре ГБ явно преобладали начальные формы (более 50% всех случаев). Установленная частота возникновения ГБ и заболеваний сердечно-сосудистой системы среди профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений МВД России, является достаточно высокой, что означает существование очевидной связи развития данной патологии и психоэмоционального напряжения, сопряжённого со спецификой профессиональной деятельности (Чазов Е.И., 2002; Акимова Е.В., Гафаров В.В., 2004; Марченко Д.В., 2010; Буш М.П., 2012).

Предварительные результаты проведённых исследований позволяют:

• -    сформировать банк данных заболеваемости среди ППС ОУ МВД РФ;

• -    разработать системную программу медико-психологического мониторинга сотрудников образовательных учреждений МВД;

• -    осуществлять соответствующие комплексные мероприятия по своевременной коррекции возникающих отклонений в состоянии здоровья конкретных сотрудников;

• -    активнее внедрять систему комплексной профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы;

• -    предусмотреть систему социальных гарантий при стойкой утрате трудоспособности (при наличии профессионально-обусловленного компонента) сотрудников органов внутренних дел и их материальной компенсации.

Таким образом, проведённые исследования позволяют предположить, что состояние здоровья профессорско-преподавательского состава ВУЗов МВД России нуждается в непрерывном внимании и динамическом наблюдении со стороны сотрудников медико-санитарных частей (особенно, при проведении плановых медицинских осмотров) для своевременной его коррекции и проведении медико-профилактических мероприятий.