Нетрадиционные формы организации учебного процесса в высшей школе

Автор: Амет-уста З.Р., Лотус Е.С.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 6 (34), 2019 года.

Бесплатный доступ

Характеризуются основные особенности нетрадиционных форм организации учебного процесса в высшей школе при профессиональной подготовке педагогических кадров. Акцентируется внимание на потенциале педагогических дисциплин в профессионально-личностном становлении будущих педагогов.

Нетрадиционные занятия, форма организации, будущий педагог, педагогические дисциплины, педагогическое образование

Короткий адрес: https://sciup.org/140286679

IDR: 140286679

Список литературы Нетрадиционные формы организации учебного процесса в высшей школе

Абасов З.А. Нетрадиционные уроки как педагогическая инновация / З.А. Абасов. - М.: Инновации в образовании, 2014. - 180 с.
Добрынина Е.В. Формирование готовности студента - будущего преподавателя вуза к реализации воспитывающего обучения / Е.В. Добрынина. - Самара, 2016. - 124 с.
Широбокова Т.С. Методика организации и проведения нетрадиционных уроков в образовательном процессе учреждений / Т.С. Широбокова. - М.: Научные исследования в образовании, 2015. - №12. - 160 с.
Антюхов А. В. Проектное обучение в высшей школе: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] / А.В. Антюхов. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnoe-obuchenie-v-vysshey-shkole-problemy-i-perspektivy
Рункова М. К. Анализ становления нетрадиционных форм обучения в истории педагогики и школьной практике [Электронный ресурс] / М.К. Рункова. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-stanovleniya-netraditsionnyh-form-obucheniya-v-istorii-pedagogiki-i-shkolnoy-praktike

Статья научная