Нормативно-методические аспекты подготовки кадров в сфере управления городской средой

Бесплатный доступ

В статье проанализированы ключевые проблемы нормативно-методического обеспечения подготовки кадров в сфере управления городской средой в контексте исследования образовательных стандартов высшего образования и профессиональных стандартов. Автором представлены основные характеристики проекта профессионального стандарта «Управление городской средой».

Подготовка кадров, управление городской средой, профессиональные стандарты, федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148320135

IDR: 148320135

Текст научной статьи Нормативно-методические аспекты подготовки кадров в сфере управления городской средой

Подготовка профессиональных кадров и ее нормативно-методическое обеспечение является важной частью формирования и развития современной городской среды. Особенное внимание в данном вопросе необходимо уделить подготовке управленческих кадров, способных использовать полученные навыки в целях создания комфортного и доступного городского пространства для различных целевых групп на основе применения инновационных продуктов и цифровых технологий. Достижение этой цели возможно в условиях постепенной гармонизации профессиональных и образовательных стандартов, область распространения и применения которых включает широкий спектр компетенций специалиста по управлению городской средой.

Создание отдельных образовательных программ в системе высшей школы в нашей стране основывается на использовании обязательных федеральных стандартов, которые определяют основные требования к реализации подготовки специалистов на уровне бакалавриата, магистратуры и специалитета в зависимости от той или иной отрасли науки. Вместе с тем, необходимо подчеркнуть тот факт, что в системе высшего образования в России отсутствуют единые методические и нормативно-правовые подходы к определению профессиональной принадлежности и комплекса навыков и трудовых функций специалиста в области управления городской средой [9].

ГРНТИ 06.52.13

Василий Михайлович Медведев – научный стажёр кафедры экономики труда Санкт-Петербургского государственного экономического университета.

Статья поступила в редакцию 07.11.2019.

Материалы и методы

К числу наиболее важных навыков и умений для специалиста в области управления городской средой можно отнести следующие общепрофессиональные компетенции, формируемые на основе ФГОС ВО:

  •    способен участвовать в комплексном проектировании на основе системного подхода, исходя из действующих правовых норм, финансовых ресурсов, анализа ситуации в социальном, функциональном, экологическом, технологическом, инженерном, историческом, экономическом и эстетическом аспектах (070000 Архитектура) [2, 3];

  •    способен использовать и совершенствовать применяемые системы менеджмента качества в производственном подразделении с применением различных методов измерения, контроля и диагностики (080000 Техника и технологии строительства) [4];

  •    способен оценивать эффективность выбранных материалов, технологий, методов организации и управления для жилищного и коммунального хозяйства (380000 Экономика и управление) [5];

  •    способен обеспечивать безопасность обслуживания потребителей и соблюдение требований заинтересованных сторон на основании выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности (430000 Сервис и туризм) [6, 7];

  •    способен применять полученные знания в области социокультурного проектирования в профессиональной деятельности и социальной практике (510000 Культуроведение и социокультурные проекты) [8].

Объединение представленных выше компетенций в едином образовательном стандарте позволит обеспечить эффективную подготовку профессиональных кадров в области управления городской средой. С учетом требований современных стандартов ФГОС ВО 3++, профессиональные компетенции любого специалиста должны определяться на основе содержания обобщенных трудовых функций профессиональных стандартов и коррелировать с ними.

По мнению автора, достаточно большое количество существующих профессиональных стандартов напрямую или косвенно связано с вопросами оптимизации городского пространства и создания комфортной среды функционирования и проживания как для населения, так и для предпринимательских структур, локализованных на той или иной территории [10].

Развитие городской среды на основе системного и комплексного подхода является приоритетным направлением не только для таких крупнейших индустриальных метрополий нашей страны, как Москва и Петербург, но и для многих других регионов, население которых по преимуществу проживает в городских агломерациях, в том числе и для Ленинградской области [11]. Все вышеперечисленное свидетельствует в пользу необходимости разработки специализированного профессионального стандарта, который бы регламентировал деятельность, а также требуемые навыки и умения профессионала в области управления городской средой.

Результаты и обсуждение

Описание трудовых функций (на примере 7 и 8 квалификационного уровня) к предлагаемому автором профессиональному стандарту «Управление городской средой» подробно представлено в таблице. На основании представленной таблицы-проекта трудовых функций профессионального стандарта в области управления городской средой можно сделать следующие выводы:

  •    формируемые профессиональные компетенции специалиста в области управления городской средой обладают мультидисциплинарным характером и предполагают получение набора знаний, навыков и умений в различных областях науки и техники – строительстве, архитектуре, юриспруденции, экономике, менеджменте и многих других, что затрудняет процесс выработки как обобщенных, так и частных трудовых функций;

  •    наиболее близкой профессиональной областью специалиста по управлению городской средой следует признать стандарты группы «07 Административно-управленческая и офисная деятельность» в связи с общностью теоретико-методологических и практических аспектов ведения данного рода деятельности;

  •    для реализации трудовых функций в области управления городской средой необходимо наличие 7 уровня профессиональной квалификации, что предполагает освоение определенных программ высшего образования как на уровне бакалавриата, так и магистратуры. Кроме того, важное значе-

  • ние в данном контексте необходимо уделить вопросам дополнительной профессиональной подготовки, а также наличию практического опыта [1];
  •    стратегическое управление развитием городской среды требует дополнительных профессиональных навыков и компетенций, что отражается в необходимости 8 уровня квалификации (образовательный уровень не ниже магистерской подготовки) [1].

Таблица

Описание трудовых функций к проектируемому профессиональному стандарту «Управление городской средой»

Наименование обобщенной трудовой функции

Связь с областями профессиональной деятельности

Предполагаемые трудовые функции (примеры)

Организация работ по проектированию городской среды на основе внедрения инновационных технологий

10. Архитектура, проектирование, геодезия, топография и дизайн (в сфере градостроительного проектирования и урбанистики);

07. Административноуправленческая и офисная деятельность;

08. Финансы и экономика;

09. Юриспруденция

  •    обоснование и оценка возможности использования инновационных материалов при строительстве социальных объектов;

  •    проектирование и внедрение новых форм туристской навигации в условиях городской среды;

  •    проектирование городской транспортной сети на основе использования беспилотного общественного автотранспорта

Организация работ по совершенствованию городской среды на основе внедрения инновационных технологий

10. Архитектура, проектирование, геодезия, топография и дизайн (в сфере градостроительного проектирования и урбанистики);

08. Финансы и экономика;

33. Сервис, оказание услуг населению;

07. Административноуправленческая и офисная деятельность

  •    организация эффективного управления благоустройством городских территорий с использованием инновационных материалов и технологий;

  •    развитие программ городского промышленного туризма;

  •    внедрение цифровых технологий в процесс управления персоналом, связанных с развитием городской среды

Управление стратегическим развитием городской среды

08. Финансы и экономика;

09. Юриспруденция;

07. Административноуправленческая и офисная деятельность;

  • 10.    Архитектура, проектирование, геодезия, топография и дизайн (в сфере градостроительного проектирования и урбанистики);

  • 16.    Строительство и жилищнокоммунальное хозяйство;

  • 17.    Транспорт;

20. Электроэнергетика

  •    разработка стратегического плана по развитию туристской инфраструктуры городской среды;

  •    разработка стратегии развития телекоммуникационной сети городской среды;

  •    разработка стратегии экологической безопасности городской среды

Составлено на основании [12, 13] и собственных разработок автора.

3аключение

Формирование и дальнейшая апробация предлагаемого автором к рассмотрению профессионального стандарта «Управление городской средой» позволит повысить кадровый потенциал в данной области и гарантировать принятие и последующую реализацию соответствующих управленческих решений по оптимизации городских территорий в нашей стране. Вместе с тем, только в условиях комплексного развития всей системы подготовки кадров в сфере управления городской средой можно добиться ка- чественных результатов в обучении высококвалифицированных специалистов, способных к принятию грамотных управленческих решений в условиях высокого уровня неопределенности внешней среды современных городских агломераций.

Список литературы Нормативно-методические аспекты подготовки кадров в сфере управления городской средой

  • Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 апреля 2013 г. № 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов".
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 07.03.04 Градостроительство (уровень бакалавриата). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles /FGOS%20VO%203++/Bak/070304_B_3_29062017.pdf (дата обращения 28.10.2019).
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 07.03.03 Дизайн архитектурной среды (уровень бакалавриата). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/ uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/070303_B_3_03072017.pdf (дата обращения 28.10.2019).
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 08.03.01 Строительство (уровень бакалавриата). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/Bak/080301pdf (дата обращения 26.10.2019).
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 38.03.10 Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура (уровень бакалавриата). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvob/380310.pdf (дата обращения 26.10.2019).
Еще
Статья научная