Нормативные шкалы проб Штанге и Генчи для оценки функциональных резервов органов дыхания у детей младшего школьного возраста

Цель: разработать актуальные центильные нормативные шкалы для функциональных проб Штанге и Генчи и оценить уровень адаптационных возможностей дыхательной системы у детей младшего школьного возраста. Материалы и методы. В процессе проведения многолетнего комплексного мониторинга функциональной и физической подготовленности детей младшего школьного возраста была ((n = 500) в период с 2022–2025 гг., Москва) выявлена проблема отсутствия нормативных шкал по пробам Штанге и Генчи. Результаты исследования. Учитывая тот факт, что данные гипоксические пробы, которые проводятся в условиях произвольной задержки дыхания, позволяют оценить уровень адаптационных возможностей аппарата внешнего дыхания, функционирования дыхательного центра, а также являются одними из индикаторов состояния здоровья, были разработаны на основе актуальных данных детей младшей школы центильные шкалы. Данные шкалы включают нормативные интервалы времени и соответствующие им качественные характеристики. Далее в ходе педагогического тестирования были проанализированы полученные результаты по пробам Штанге и Генчи уже с учетом нормативных шкал качественно-количественной оценки. Было установлено, что показатели 41 % детей по пробе Штанге соответствуют средним значениям, около 41 % детей демонстрируют результаты времени, соответствующие величинам ниже среднего и низкого уровня. По пробе Генчи у 41 % детей зафиксированы средние значения, при этом у 29 % испытуемых наблюдаются значения ниже среднего и низкого интервала. Заключение. Актуализация нормативных шкал позволила дать объективную оценку выборке испытуемых детей и позволила выявить проблему низкого уровня адаптационных возможностей дыхательной системы, требующую коррекции образовательного процесса с включением дополнительных средств, направленных на улучшение аппарата внешнего дыхания, увеличение силы дыхательных мышц и функционального состояния дыхательной системы.