О проблеме преподавания иностранного языка в нелингвистической магистратуре
Автор: Данилова С.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 6 (6), 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам организационно-методического обеспечения процесса обучения иностранному языку в неязыковой магистратуре. Рассматривается сущность интегративного подхода. Представлено место и назначение дисциплины «Иностранный язык» в образовательной программе магистратуры. Описывается содержание учебного пособия для магистрантов.
Магистратура, иностранный язык (английский язык), интегративный подход, структура курса, методическое обеспечение, лексический минимум по научной коммуникации
Короткий адрес: https://sciup.org/140266891
IDR: 140266891
Список литературы О проблеме преподавания иностранного языка в нелингвистической магистратуре
- Данилова С.В. Интегративный подход к организации обучения иностранному языку в неязыковой магистратуре/Новые технологии в лингвистике и лингводидактике: материалы международной научно-практической конференции. -Омск: Изд-во Ом.гос.ун-та, 2013.-252с.-С.44-48.
- Данилова С.В. Лексический минимум по научной коммуникации =Essential Academic Vocabulary for Post-Graduates in Science: учебно-методическое пособие (для магистрантов и аспирантов естественнонаучных дисциплин, изучающих английский язык) -Омск: Изд-во Ом. гос. ун-та, 2014.
- Поляков О.Г. Английский язык для специальных целей: теория и практика: Уч.пос.-2-е изд., стереотип.-М.:НВИ-ТЕЗАУРУС, 2003.-188с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлениям подготовки магистров естественнонаучного профиля. URL: http://минобрнауки.рф/926 (дата обращения: 25.09.2015)
- Чебышев Н., Каган В. Высшая школа XXI века: проблема качества//Высшее образование в России. -2000. -№1. С.19-26
Статья научная
