О работе с одарёнными детьми в Ульяновской области

Автор: Вершинина Ирина Павловна

Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu

Статья в выпуске: 3 (21), 2015 года.

Бесплатный доступ

В Ульяновской области формируется единая система выявления и поддержки талантливых детей и молодёжи. Для учреждений, работа которых направлена на развитие способностей детей, основным является вопрос, как органично встроить эту работу в текущий образовательный процесс школы. В статье рассказывается об удачном опыте нескольких образовательных организаций нашей области.

Детская одарённость, развитие способностей, технологии развития одарённости, региональный опыт

Короткий адрес: https://sciup.org/14114131

IDR: 14114131

Список литературы О работе с одарёнными детьми в Ульяновской области

Комплексная программа «Ковровая дорожка» по реализации эффективных механизмов поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи в Ульяновской области на 2012-2015 годы (утв. распоряжением Правительства Ульяновской области 14 мая 2012 г. № 22/313-пр)
Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей: моногр. Самара: Изд. дом «Фёдоров», 2009. 416 с.
Путилин В. Д., Путилина Н. В. Современное образование и контрпроблемный подход в его развитии//Вестн. Московского гос. гуманитарного ун-та им. М. А. Шолохова. Сер. Педагогика и психология. 2012. № 4. С. 19-28.
Вершинина И. П., Табарданова Т. Б. Организация системной работы с одарёнными детьми в образовательном учреждении: нормативно-правовое обеспечение. Ульяновск: УИПКПРО, 2013. 58 с.
Савенков А. И. Одаренные дети: методики диагностики и стратегии обучения. М.: Просвещение, 1997. 235 с.
«Одарённый ребёнок» (2012, № 5)
«Управление начальной школой» (2013, № 7)
«Начальная школа плюс До и После» (2011, № 4).

Статья научная