О развитии профессионально значимых качеств звукорежиссёров в учреждениях культурно-досугового типа
Автор: Зубрильчева Валерия Владимировна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Социально-культурная деятельность
Статья в выпуске: 1 (81), 2018 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье автор предпринимает попытку определения основных аспектов и условий развития профессионально значимых качеств звукорежиссёров в учреждениях культурно-досугового типа. Деятельность звукорежиссёра сферы культурно-досуговой деятельности имеет сложный, междисциплинарный характер и реализуется на основе характерных для неё системообразующих принципов и законов, предъявляющих требования к наличию у специалиста определённых профессионально значимых качеств. Среди базовых категорий деятельности, определяющих сущность, содержание и необходимые условия, влияющие на развитие профессионально значимых качеств звукорежиссёров, автор выделяет технику работы с акустическим пространством сцены и зрительного зала, планомерность и взаимообусловленность эксплуатации средств звукопередачи и звукоусиления, а также профессионально-этическое взаимодействие звукорежиссёра с другими представителями художественно-постановочной группы. Выявлены и определены организационно-практические аспекты взаимосвязи профессионально значимых качеств звукорежиссёров с определёнными видами их деятельности в творческом пространстве учреждений культурно-досугового типа.
Культурно-досуговая деятельность, звукорежиссура, звукорежиссёр, профессионально значимые качества, учреждения культурно-досугового типа
Короткий адрес: https://sciup.org/144160758
IDR: 144160758
Список литературы О развитии профессионально значимых качеств звукорежиссёров в учреждениях культурно-досугового типа
- Жарков А. Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: учебник для студентов вузов культуры и искусств. Москва: Издательский Дом МГУКИ, 2007. 480 с.
- Жарков А. Д. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности: учебник. Москва: МГУКИ, 2012. 456 с.
- Жаркова А. А. Парадигмальный подход к развитию личности - основа современной теории социально-культурной деятельности // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 1 (39). С. 114-120.
- Жаркова Л. С. Профессионально-педагогические качества преподавателей - условие развития образования в вузах культуры и искусств // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 6 (50). С. 6-12.
- Кауров А. С. Теоретическая модель профессии как основа современных психологических исследований развития личности в труде (на примере профессии звукорежиссёра) // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2010. № 121. С. 50-56.
- Компетентностный подход в обучении: научно-методическое пособие / под ред. А. В. Хуторского, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО. Москва: Эйдос; Издательство Института образования человека, 2013. 73 с.
- Основы звукорежиссуры: творческий практикум: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 053200 «Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников» / [Н. И. Дворко и др.]. Санкт-Петербург: СПбГУП, 2005. 164 с.
- Сорочан В. В. Психология профессиональной деятельности: конспект лекций. Москва: МИЭМП, 2005. 70 с.
