О региональном этапе конкурса «Студенты в свободном предпринимательстве - 2013»

Успешность предпринимательской деятельности определяется степенью готовности и способностью к ее осуществлению. Теоретическому осмыслению вопросов подготовки учащихся и будущих специалистов к данному виду деятельности посвящены работы А. Б. Кру-тик [1], М. Ю. Романовой [2], В. Д. Симоненко и Н. В. Фомина [3] и др.

Эффективным средством получения опыта предпринимательской деятельности, развития и совершенствования предпринимательских компетенций у студентов выступают конкурсы бизнес-проектов регионального, всероссийского и международного уровней.

Пример такого конкурса — «Студенты в свободном предпринимательстве — 2013» (ENACTUS), региональный этап которого в этом году прошел 16 апреля на базе Южно-Уральской торгово-промышленной палаты. На конкурс были представлены десять студенческих проектов: пять из вузов и пять из колледжей.

Лаборатория «Педагогика А. С. Макаренко» Челябинского института развития профессионального образования инициировала участие четырех учреждений среднего профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Челябинской области, в данном конкурсе: Златоустовского индустриального колледжа им. П. П. Аносова, Озерского технического колледжа, ЮжноУральского государственного технического колледжа и Южно-Уральского многопрофильного колледжа.

Для участия в конкурсе студентам необходимо было разработать и презентовать проект социальной, экологической и бизнес-направ-ленности.

Тематика представленных проектов была самой разнообразной. Например, команда НИУ «Южно-Уральский государственный университет» представила комплексный центр профориентации «Перспектива». Данный центр действует в двух направлениях: исследовательское (диагностика профессиональной направленности школьников) и обучающее (проведение деловых игр, образовательных форумов, тренингов, мастер-классов и др.).

Представители Челябинской государственной агроинженерной академии предлагают укреплять здоровье школьников посредством формирования у них культуры потребления молочных продуктов. По словам участников, на сегодняшний день существует договоренность с Челябинским городским молочным комбинатом о предоставлении линии для производства обогащенного белком, витаминами и микроэлементами молока, которое будет реализовываться в школах г. Челябинска. Молоко «Здоровенок» — так будет называться данный продукт — планируется выпускать в картонной упаковке объемом 200 мл с трубочкой. Такая расфасовка позволит соблюсти санитарные требования и обеспечит дневную норму потребления молока для школьника. После употребления молока картонная коробка может быть переработана, что отражает экологическую направленность проекта.

Среди презентованных идей были проекты, подразумевающие создание производств. Студенты Троицкого аграрного техникума Уральской государственной академии ветеринарной медицины, учитывая современную экологическую ситуацию, обосновали эффективность и необходимость создания мусоросортировочной станции и предприятия по переработке отходов в своем городе.

Команда Златоустовского индустриального колледжа выступила с инициативой открытия Аносовского центра инновационного прототипирования. Деятельность данного центра будет направлена на создание моделей для литейного и машиностроительного производств (модели могут использоваться как в производственном процессе на предприятиях, так и в образовательном процессе учреждений НПО и СПО).

Реализовать знания и опыт, полученные студентами в процессе профессиональной подготовки в Южно-Уральском государственном техническом колледже, позволил проект «Клубный поселок “Альтернатива”». Основная цель проекта — создать доступное комфортное жилье с использованием энергосберегающих технологий (светодиодное освещение, солнечные батареи и др.).

Проект студентов Озерского технического колледжа подразумевал открытие предприятия ООО «HirKo», занимающегося размножением пиявок для медицинских и косметологических целей.

Все упомянутые выше проекты находятся пока на стадии экономического обоснования. Однако в конкурсе были представлены и действующие проекты, в том числе два проекта ярко выраженной социальной направленности: волонтерское движение «Быть как все и даже лучше» студентов филиала НИУ «Южно-Уральский государственный университет» г. Миасса и волонтерское движение «Кто, если не я?» Южно-Уральского многопрофильного колледжа.

Проект студентов филиала НИУ «Южно-Уральский государственный университет» г. Миасса представляет собой центр помощи молодым людям с ограниченными возможностями здоровья. Проект волонтерского движения «Кто, если не я?» — более масштабный. Он реализуется совместно с муниципальным бюджетным образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальной (коррекционной) школой-интернатом для детей с отклонениями в развитии VIII вида № 9 г. Челябинска. Совместная деятельность волонтеров и детей с отклонениями в развитии посредством проведения различных мероприятий (например, «Кукла» и др.) имеет положительные результаты: воспитанники школы-интерната осваивают социальные нормы и правила поведения, студенты колледжа развивают такие качества, как толерантность, эмпатия, гуманизм и др.

Воплотить в жизнь взаимопроникновение социальной и экономической составляющей в одном проекте смогла команда Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова, предложив вниманию действующий центр предпринимательской подготовки студентов «Перспектива». Результатами деятельности центра являются многочисленные победы в региональных и всероссийских конкурсах, а главное — создание участниками проекта более 30 собственных организаций.

Развитию у студентов Русско-британского института управления компетенций в области маркетинга способствовала разработка ими и реализация проекта «Повышение лояльности клиентов супермаркета “Золотое яблоко”». Проведенное студентами маркетинговое исследование позволило разработать пошаговую программу, которая в перспективе позволит повысить прибыль на 30 %.

Оценивание презентаций команд осуществлялось компетентными членами жюри: директорами и представителями бизнес-предприя-тий. При определении эффективности проектов учитывалось:

– насколько полно учтены социальные, экономические и экологические факторы;

– насколько эффективно проанализированы потребности целевой аудитории, на которую направлен проект;

– насколько возрос уровень жизни целевой группы и как изменились ее стандарты качества жизни; насколько эффективно команда применяла в своей работе экономические законы и понятия, бизнес-концепции и предпринимательский подход.

С учетом представленных критериев обладателем диплома I степени в конкурсе «Студенты в свободном предпринимательстве — 2013» стала команда Русско-британского института управления. Второе место завоевал проект центра предпринимательской подготовки студентов «Перспектива» Магнитогорского государственного технического университета им. Г. И. Носова. Третье место заняла команда Южно-Уральского многопрофильного колледжа за проект волонтерского движения «Кто, если не я?».

Остальные участники были награждены дипломами в следующих номинациях: команда Златоустовского индустриального колледжа им. П. П. Аносова — «За тесное взаимодействие с бизнесом», команда Озерского технического колледжа — «За реальную бизнес-идею», студенты Южно-Уральского государственного технического колледжа — «За лучшую презентацию» и др.

Победители были награждены памятными призами и подарками, однако, пожалуй, самыми ценными из них были комментарии, критические замечания и рекомендации профессионалов, высказанные участникам мероприятия. Также участникам проекта ENACTUS посчастливилось услышать выступление президента ENACTUS в России Равичева Сергея Алексеевича. Победители конкурса представят Челябинскую область на всероссийском этапе конкурса «Студенты в свободном предпринимательстве — 2013», который пройдет 28 и 29 мая в Москве.

ENACTUS — это международная программа студенческих бизнес-проектов, направленных на решение социальных, экологических и эко-