О роли культурологической теории У. Эко в методологии комениологических исследований
Автор: Марчукова Светлана Марковна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Методические основы подготовки будущего учителя
Статья в выпуске: 7 (41), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается методологическое значение культурологической теории У. Эко, изложенной в его сочинениях «Отсутствующая структура» и «Открытое произведение», для развития современной комениологии.
Я.а. коменский, комениология, у. эко, отсутствующая структура, открытое произведение
Короткий адрес: https://sciup.org/14822366
IDR: 14822366
Список литературы О роли культурологической теории У. Эко в методологии комениологических исследований
- Днепров Э. Д. Я. А. Коменский в отечественной историографии советского периода: основные этапы и тенденции изучения//Человек -культура -общество в концепции Яна Амоса Коменского: материалы Междунар. симп. к 400-летию со дня рождения Я. А. Коменского, Москва, 1990 г./Рос. акад. наук, Ин-т славяноведения и балканистики. М., 1997. с. 296.
- Коменский, Я. А. Единственно необходимое//Лабиринт света и рай сердца М., 2000. С. 213-304.
- Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. М.: Педагогика, 1982. Т. 1. 656 c.; Т. 2. 576 c.
- Краевский В. В., Бережнова А.В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студентов вузов … М.: Академия, 2006. 394 с.
- Марчукова С.М. Троичность в методологии современного образования: историко-педагогический аспект проблемы//Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2013. № 9, с. 58 -72.
- Марчукова С.М. Эвристический потенциал идеи пансофийности в педагогическом наследии Я.А. Коменского: монография -СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2013. -152 с.
- Марчукова С.М. Ян Амос Коменский: человек в «лабиринте света». Монография -СПб, 2006 -304 с.
- Равкин, З. И. Великий реформатор школы: к 400-летию со дня рождения Я. А. Коменского//Педагогика. 1992. № 5/6. С. 81-85.
- Сорина Г. В. Инновационный проект Я. А. Коменского в современном контексте: особенности принятия решений в системе образования//Ценности и смыслы. 2012. № 2 (18). C. 18-29;
- Степашко, Л. А. Философия и история образования: учеб.пособие для студентов вузов М., 2003. 316 с.
- Человек -культура -общество в концепции Яна Амоса Коменского: материалы Междунар. симп. к 400-летию со дня рождения Я. А. Коменского. РАН М., 1997. 335 с.
- Щедровицкий, П. Г. Пространство свободы//Нар. образование. 1997. № 1. С. 46-51.
- Эко У. Остров накануне. М.: Symposium, 2007. 486 с
- Эко У. Открытое произведение: форма и неопределенность в соврем. поэтике -СПб.: Symposium, 2006. 412 с.).
- Эко У. Отсутствующая структура: введение в семиологию СПб.: Symposium, 2004. 544 с.
- Dieterich V.-J. Johann Amos Comenius: mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten/Veit-Jakobus Dieterich. 4. Aufl. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 2005. 156 S.;.
- Fauth D. Comenius: im Labyrinth seiner Welt/Dieter Fauth. Zell am Main., 2009. 100 S.
- Schaller K. Johann Amos Comenius: ein pädagogisches Porträt/Klaus Schaller. Weinheim : Beltz, 2004. 140 S.;
Статья научная
