О совместной работе ветеранских организаций и педагогических коллективов образовательных организаций начального и среднего профессионального образования Челябинской области по патриотическому, трудовому и нравственному воспитанию студентов
Автор: Клюев Ф.Н.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Человек и профессия
Статья в выпуске: 2 (26), 2020 года.
Бесплатный доступ
Областная общественная организация ветеранов учреждений начального и среднего профессионального образования, созданная в 1992 году, объединяет в своих рядах 4200 ветеранов, состоящих на учете в 48 первичных ветеранских организациях.
Короткий адрес: https://sciup.org/142228208
IDR: 142228208
Текст обзорной статьи О совместной работе ветеранских организаций и педагогических коллективов образовательных организаций начального и среднего профессионального образования Челябинской области по патриотическому, трудовому и нравственному воспитанию студентов
Областная общественная организация ветеранов учреждений начального и среднего профессионального образования, созданная в 1992 году, объединяет в своих рядах 4200 ветеранов, состоящих на учете в 48 первичных ветеранских организациях.
В настоящем виде организация создана в марте 2010 года на областной объединительной конференции, на которой присутствовали делегаты от всех учебных заведений начального и среднего профессионального образования Челябинской области. На конференции был избран совет организации.
Работа Областного совета строится по плану, который составляется на календарный год. Центральное место в планах совета и планах работы первичных организаций занимает участие ветеранов в трудовом и патриотическом воспитании.
Областной совет проводит свои заседания раз в квартал. Организация имеет свой Устав, зарегистрированный Управлением Минюста РФ по Челябинской области 5 июня 2012 года. В Уставе в числе основных задач организации вписано:
– содействовать утверждению в обществе высших нравственных и духовных ценностей;
– выступать против любых проявлений национализма и экстремизма;
– организовать работу по созданию музеев боевой и трудовой славы в учреждениях начального и среднего профессионального образования, контролировать надлежащее содержание военных захоронений, памятников, обелисков и мемориальных досок;
– эффективно использовать жизненный опыт ветеранов путем привлечения их к посильному общественному труду, участию в патрио- тическом воспитании молодежи, передаче ей лучших традиций в труде и службе Отечеству.
Важную роль в воспитании молодого поколения играет патриотическое воспитание, направленное на развитие любви к Родине, преданности Отечеству, стремления личным трудом содействовать прогрессивному развитию своей страны.
В патриотическом воспитании подрастающего поколения образовательные организации играют ведущую роль.
Вопросы совместной работы педагогических коллективов и ветеранских организаций рассматривались на выездных заседаниях совета. Так, в Челябинске были проведены заседания в ГБПОУ: «Челябинский педагогический колледж № 1», «Челябинский профессиональный колледж», «Челябинский дорожно-строительный техникум», «Челябинский техникум промышленности и городского хозяйства им. Я. П. Осадчего», «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум им. А. В. Яковлева», «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли». Кроме того, выездные заседания проведены в поселке Аргаяш, городах Касли, Копейск, Коркино, Магнитогорск и Карталы.
На заседания, как правило, приглашаются директора и советы ветеранов близлежащих ветеранских организаций. На заседании выступают директор, заместитель директора по воспитательной работе и председатель ветеранской организации. Члены совета посещают музеи, библиотеку, кабинет ОБЖ и мероприятия военно-патриотического воспитания.
В настоящее время во всех учебных организациях созданы музеи или комнаты боевой и трудовой славы, где представлены экспозиции о Героях Советского Союза и России, Героях Социалистического Труда и других заслуженных выпускниках учебной организации.
Хороший толчок в активизации патриотического воспитания дан в период подготовки и празднования 75-летия Победы и 80-летия системы трудовых резервов. Работа учебных заведений в данный период отражена в книге «70-летие системы начального и среднего профессионального образования Челябинской области. Пресса. События. Лица».
Памятной медалью «Государственной системе трудовых резервов 70 лет» награждены 454 ветерана трудовых резервов.
Большую помощь ветеранским организациям в о существлении патриотического воспитания учащихся и студентов оказали изданные советом ветеранов, областным музеем профтехобразования и Челябинским институтом развития профессионального образования книги: «Во имя тех, кто из „профтех“», «Летопись добра» в трех томах, «Трудовые подвиги учащихся „профтех“ в годы войны», «Вспомним всех поименно», «Через горнило войны к Победе». Готовится к изданию четвертый том книги «Летопись добра», посвященный наставничеству.
Свою работу ветеранская организация строит совместно с Областным музеем профтехобразования имени Н. И. Голендухина и музеями учреждений.
В настоящее время музеи учебных организаций являются важным звеном в воспитании у подрастающего поколения бережного отношения к историческим и культурным памятникам народа. Углубленное знакомство молодежи с отечественной историей, деятельностью замечательных людей нашего края оказывает непосредственное воздействие на формирование ее жизненных идеалов, помогает найти образец для подражания. Прикосновение к истории усиливает чувство любви к Родине, к своему народу, вызывает искреннее переживание, оставляет след на всю жизнь.
Музей истории профтехобразования Челябинской области имени Н. И. Голендухина ежегодно проводит областной конкурс «Мой вклад в развитие музея». Конкурсы проводятся в рамках реализации государственной про- граммы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016–2020 годы» в целях активизации патриотического воспитания студентов, обобщения исторического опыта системы профессионального образования Челябинской области среди руководителей музеев (комнат боевой и трудовой славы), педагогических работников и студентов областных профессиональных образовательных организаций, участников музейной и поисковой работы.
В процессе изучения представленных материалов отмечается высокий интерес участников образовательных организаций Челябинской области к вопросам сохранности исторического и культурного наследия, высокое патриотическое сознание, верность Отечеству, интерес к близкой им российской истории, той, что заключена в судьбах рядом живущих людей, семей, зданий, учреждений.
В организациях профессионального образования уже традиционными стали мероприятия по патриотическому воспитанию молодежи, такие как:
-
– дни призывника;
-
– митинги Памяти, месячники оборонномассовой работы;
-
– соревнования по военно-прикладному многоборью;
-
– первенство образовательной организации по стрельбе;
-
– городские и областные туристические слеты, досуговые походы и выезды;
-
– военно-спортивное мероприятие «Патриот»;
-
– спортивно-туристический праздник «Весенние старты»;
-
– уроки мужества «Растим патриотов России», «Знакомство со Знаменем», «Дни воинской славы России», военизированная игра «Боевой рейд»;
– показательные выступления с оружием студентов образовательной организации с проведением военной викторины и игр в школах и домах дополнительного образования.
Целенаправленно ведется работа по сохранению традиций казачества, пропаганде исторического и духовного наследия выдающихся казаков, утверждению в российском обществе уважения к отечественной истории, военно-патриотическому воспитанию молодежи в контексте поддержания обороноспособности страны, подготовке к военной службе, информированию молодежи о потенциальных возможностях развития в России и ее вовлечение в социальную практику.
Выполняются следующие ЗАДАЧИ:
-
– на основе исторических традиций российских кадетских корпусов — воспитание патриотов Отечества, формирование у граждан психологиче ского настроя осознанно готовить себя к служению Родине на гражданском и военном поприще, привитие подросткам и юношам понятий о долге, чести, ответственности за судьбу своей Родины, оказание помощи в подготовке их к по ступлению в учреждения высшего профессионального образования;
-
– развитие и совершенствование системы военно-патриотического воспитания молодежи.
Областной совет ветеранов и первичные ветеранские организации проводят большую работу по трудовому воспитанию студентов, участвуют в профориентационной работе, конкурсах профессионального мастерства и подготовке рабочих кадров.
Традиционными стали в образовательных организациях праздники «Горжусь своей профессией», которые имеют различные формы проведения, такие как:
-
1) фестиваль творчества и труда;
-
2) праздник «День рождения профессии»;
-
3) капустник;
-
4) деловая игра «Лесенка к карьере»;
-
5) инсценировка, театральная постановка;
-
6) презентация профессии.
Областной совет и первичные организации проводят большую работу по социальной поддержке ветеранов. Традиционными стали совместные поздравления с юбилеями от имени Министерства образования и науки и сове- та ветеранов, приемы ветеранов руководством образовательных организаций к дням пожилого человека и профтехобразования, к Дню Победы. Областной совет учредил грамоту и благодарственное письмо, которыми награждаются ветераны по представлению первичных ветеранских организаций за активное участие в жизни учреждений.
Областным советом учрежден почетный знак «Ветеран системы начального и среднего профессионального образования Челябинской области», которым уже награждено более 1500 ветеранов.
Работа ветеранских организаций многогранна, но главное в ней — это то, чтобы никто не остался без внимания.
За последние несколько лет ряду профессиональных образовательных организаций были присвоены имена ветеранов войны: Магнитогорскому технологическому колледжу — имя В. П. Омельченко, Бакальскому техникуму профессиональных технологий и сервиса — имя М. Г. Ганиева. На Юрюзанском технологическом техникуме установлена мемориальная доска выпускнику училища, Герою Советского Союза Д. Д. Сырцову.
Большую роль в поднятии боевитости ветеранских организаций стали проводимые Областным советом ветеранов начального и среднего профессионального образования совместно с Министерством образования и науки Челябинской области смотры-конкурсы на лучшую ветеранскую организацию.
Так, в 2019 году решением жюри смотра-конкурса лучшими были признаны следующие профессиональные образовательные организации.
Таблица 1
Победители и призеры смотра-конкурса на лучшую ветеранскую организацию, 2019 г.
Профессиональная образовательная организация |
Председатель ветеранской организации |
Место |
ГБПОУ «Челябинский дорожно-строительный техникум» |
Зырянова Л. В. |
I |
ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В. П. Омельченко» |
Плаксина В. А. |
II |
ГБПОУ «Озерский технический колледж» |
Якимова Л. К. |
II |
ГБПОУ «Копейский политехнический колледж им. С. В. Хохрякова» |
Деева Г. А. |
III |
ГБПОУ «Миасский машиностроительный колледж» |
Маерова В. А. |
III |
ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» |
Ишаева Г. С. |
III |
Таблица 2
Участники смотра-конкурса, показавшие высокий уровень исполнения конкурсных материалов, 2019 г.
Профессиональная образовательная организация |
Председатель ветеранской организации |
Место |
ГБПОУ «Аргаяшский аграрный техникум» |
Юмагулова А. Р. |
Благодарность |
ГБПОУ «Челябинский автотранспортный техникум» |
Кабакова З. И. |
Благодарность |
ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж № 2» |
Маслова Л. А. |
Благодарность |
ГБПОУ «Челябинский государственный промышленногуманитарный техникум им. А. В. Яковлева» |
Казакова Т. И. |
Благодарность |
В 2017 году Областной совет ветеранов НиСПО выиграл президентский грант на реализацию комплексного историко-патриотического проекта «Память — это мы».
В рамках проекта были проведены следующие мероприятия:
-
– показан цикл фильмов «Прививка от фашизма», который посетили более 1000 студентов;
-
– выпущены 10 фильмов «Памятные дни Танкограда»;
-
– большое количество студентов как Челябинска, так и городов области приняли участие в шествии «Бессмертный полк»;
-
– ветераны и студенты Челябинского дорожно-строительного техникума подготовили к прохождению в Бессмертном полку три машины «Победа»;
-
– 22 июня в Вахте Памяти участвовали ветераны совместно со студентами техникумов и колледжей г. Челябинска;
-
– было систематизировано участие трудовых коллективов в движении «Тыл — фронту».
В 2019 году Областной совет ветеранов НиСПО вновь выиграл президентский грант на реализацию комплексного историко-патриотического проекта «Тыловая вахта памяти».
За последние годы Областной совет стал инициатором возобновления движения наставничества.
Наставничество — одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров. Во всех колледжах и техникумах разработаны положения о наставничестве. Вопросы наставничества постоянно рассматриваются на заседаниях Областного совета ветеранов начального и среднего профессионального образования, а в сентябре 2018 года Челябинская областная общественная организация ветеранов начального и среднего профессионального образования (далее — ООО ВНСПО) отчитывалась на заседании областного совета
Челябинского регионального отделения Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов. Заседание состоялось в ГБПОУ «Челябинский государственный промышленно-гуманитарный техникум им. А. В. Яковлева», носящем имя Героя России, выпускника данного техникума.
В учреждениях СПО Челябинской области активно организована работа первичных ветеранских организаций (ПВО).
Основными целями деятельности ПВО являются:
-
– выявление условий жизни ветеранов педагогического труда;
-
– оказание им адресной социальной и материальной помощи, а также моральной поддержки;
-
– работа по гражданско-патриотическому воспитанию;
-
– привлечение ветеранов в образовательные учреждения с целью передачи передового опыта молодым;
-
– защита прав и интересов пенсионеров и ветеранов педагогического труда;
– организация досуга ветеранов, активное участие в благотворительных акциях, празднование и чествование ветеранов.
Все чаще привлекают ветеранов к вопросам учебного процесса — это подготовка тематических уроков, участие в разработке рабочих программ и календарно-тематических планов.
Ветераны участвуют в подготовке молодых специалистов к конкурсам по программам WorldSkills. Несмотря на то, что организация этих конкурсов кардинально изменилась, знания, опыт ветеранов необходимы и существенно весомы. Привлечение опыта ветеранов отражает тесную связь времен и поколений.
В техникумах и колледжах стали традиционными встречи ветеранов со студентами и учащимися подшефных школ, праздники труда, встречи с наставниками, конкурсы профессионального мастерства и другие мероприятия, проводимые педагогическими коллективами и ветеранскими организациями.
В области Министерством образования и науки проводятся открытые региональные чемпионаты «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) Челябинской области, «Абилимпикс — Южный Урал», олимпиады профмастерства, областные конкурсы технического и декоративноприкладного творчества. В данных мероприятиях участвуют все техникумы и колледжи, в которых подготовка ведется круглогодично. В подготовке студентов по различным компетенциям принимают участие все ветеранские организации.
В области приблизительно 200 предприятий занимаются наставничеством. Особенно хорошо поставлена эта работа в ООО «Мечел» (в 80-е годы XX столетия инициатор наставничества, Герой Социалистического труда И. Н. Панфиловский первым перешел в училище мастером производственного обучения), ПАО «Магнитогорский металлургический комбинат», ОАО «Челябинский трубопрокатный завод», ООО «Челябинский тракторный завод — Уралтрак», на комбинате «Магнезит», в ООО «Бакальское рудоуправление» и др. На данных предприятиях созданы советы по наставничеству совместно с подшефными колледжами, лекторские группы. При выходе студентов на практику издаются приказы, где за студентами закрепляются наставники из числа рабочих и ИТР предприятия.
На предприятиях и в техникумах складываются трудовые династии .
В ГБПОУ «Южноуральский энергетический техникум» сложилась династия Барановых . Владимир Васильевич Баранов в свое время окончил училище; его сын Василий Владимирович и внук Владимир Васильевич и сейчас работают на сельхозпредприятиях.
Директором ГАПОУ ЧО «Политехнический колледж» г. Магнитогорска (в то время — училища) был Ф. Н. Лындин , потом — его сын А. Ф. Лындин, сейчас и. о. директора колледжа — его внук А. А. Лындин.
Директором Саткинского политехнического колледжа на протяжении 41 года был А. К. Са- вин. Ныне колледж носит имя А. К. Савина, а директором является его внук А. С. Тренин.
В Каслинском промышленно-гуманитарном техникуме директором был В. Н. Шебалин , позже техникум возглавлял его сын А. В. Шебалин.
В Копейском политехническом колледже (ранее — ПУ № 11) директором был народный учитель РФ А. С. Жимоедов , преподавателем работал его сын М. А. Жимоедов, заместителем директора по УР — внук А. М. Жимоедов.
В ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» сложился целый ряд трудовых династий:
-
– Мурдасовы (М. М. Мурдасов — отец, Т. М. Мурдасова — дочь, В. В. Мурдасова — внучка);
-
– Стромовы (Г. А. Стромова — мать, М. В. Корытина — дочь, А. Ю. Сахарнова — внучка);
-
– Белопашенцевы (В. В. Белопашенцев — отец, О. А. Белопашенцева — мать, А. В. Бело-пашенцева — дочь);
-
– Воителевы (Л. С. Воителева — мать, О. Ю. Дильман — дочь, Т. П. Воителева — невестка);
-
– Левины (А. Ф. Левина — мать, М. А. Егорова — дочь);
-
– Барановские (Н. И. Барановский — отец, Ю. Н. Барановский — сын);
-
– Лир (С. В. Лир — мать, К. А. Лир — дочь).
Челябинский автотранспортный техникум: династии Исуповых , Кутиковых , Латыповых .
В Челябинском техникуме текстильной и легкой промышленности трудятся представители династии Пушкарёвых , в общей сложности насчитывающей 118 лет (в нее входят мать, сноха, внучка, племянница).
Организация наставничества — это одно из важных направлений деятельности любого руководителя. Вопросы трудового воспитания и наставничества подрастающего поколения постоянно находятся в числе первоочередных задач ветеранских организаций области. Рассмотрим далее примеры успешного решения таких задач.
О совместной работе ветеранской организации и педагогического коллектива Магнитогорского технологического колледжа по трудовому воспитанию студентов, развитию наставничества и трудовых династий Плаксина Валентина Александровна, председатель совета ветеранов
ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж»
На сегодняшний день важную роль в воспи- специалистов играет взаимосвязь между стар-тании и профессиональной подготовке молодых шим и подрастающим поколениями. Поэтому
такое социально значимое явление, как наставничество, служит укреплению связей между ними.
Когда молодые педагоги и студенты погружаются в тонкости выбранной профессии, у них повышается мотивация к трудовой деятельности, появляется стремление к изучению традиций и инноваций в профессии, уважение к старшим и сохраняется историческая преемственность поколений.
Помогая студентам и педагогам, ветераны-наставники чувствуют свою значимость, необходимость опытного взгляда и с удовольствием принимают активное участие в духовном и профессиональном становлении молодого поколения.
Основной целью наставничества является оказание помощи студентам и педагогическим работникам в освоении профессии и овладении в полном объеме должностными обязанностями за счет ознакомления с традиционными и современными методами и приемами педагогического труда, передачи наставником личного опыта.
С целью профессионального, патриотического и трудового воспитания студентов ветеранами-наставниками проводятся мастер-классы и классные часы. Например, ветеран-наставник Евгений Львович Лещинский, отличник профтехобразования и преподаватель истории, был организатором внеклассных мероприятий, посвященных 100-летию ВЛКСМ, годовщине снятия блокады Ленинграда. Одна из самых тяжелых и одновременно важных тем военных лет — тема детей войны.
Ветераны принимают участие в работе цикловых комиссий, организации и проведении круглых столов по вопросам формирования положительной мотивации к избранной профессии (специальности).
Отметим, что ветеранами-наставниками проводятся мастер-классы профориентационной и профессиональной направленности. Это мастер-классы по профессиям и специально стям В. В. Евсеевой, Т. Г. Голиковой, В. М. Гайсиной, В. А. Плаксиной, Т. В. Царевой.
Очень часто ветераны нашего колледжа привлекаются к подготовке студентов и педагогов к конкурсам профессионального мастерства. Именно ветераны создают те неповторимые условия (симбиоз опыта, доброжелательно сти и успеха), которые так необходимы участникам. Подготовка ведется к таким конкурсам, как:
-
– региональный отборочный этап Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди людей с инвалидностью «Абилимпикс»;
-
– региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенциям «Поварское дело», «Кондитерское дело», «Парикмахерское искусство», «Технология моды»;
-
– областные конкурсы «Мастер года» и «Профессиональный дебют».
Ветераны-наставники колледжа И. В. Филатова и Н. В. Пацекина в 2019 году стали победителями регионального чемпионата «Навыки мудрых» и представляли Челябинскую область по компетенциям «Парикмахерское искусство» и «Поварское дело» на II Национальном чемпионате «Навыки мудрых» (г. Казань).
Чемпионат позволил педагогам колледжа продемонстрировать свой высокий профессионализм, а студентам — увидеть мастерство своих педагогов и оценить свои возможности для участия в конкурсах профессионального мастерства.
Ветераны входят в состав аттестационной комиссии по установлению соответствия педагогических работников колледжа занимаемой должности; принимают участие в подготовке педагогов, претендующих на первую или высшую квалификационные категории.
Для ветеранов-наставников и студентов нашего колледжа стало доброй традицией ежегодное участие в таких мероприятиях, как городская выставка «Дары осени» и выставка декоративно-прикладного творчества «Умелые руки».
В СМИ неоднократно были опубликованы статьи об активном участии ветеранов колледжа в городских мероприятиях, организованных советом ветеранов города.
Таким образом, совместная деятельно сть обучающихся, педагогического коллектива и ветеранов колледжа — это преемственность и эстафета поколений, которая позволяет воспитывать в людях толерантность, милосердие и гражданскую инициативу.
Эта работа — один из показателей формулы успеха колледжа, его имиджа среди жителей г. Магнитогорска. В адрес колледжа приходят благодарственные письма от родителей обучающихся, Челябинской областной общественной организации «Всероссийское общество инвалидов», городского совета ветеранов труда и др.
Трудовые династии ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В. П. Омельченко»
Лихонина Ольга Владимировна , заместитель директора по УМР
ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж»
В преддверии 75-летнего юбилея колледжа была создана рабочая группа по формированию Летописи организации, ее истории (истории в лицах).
В ходе работы в архивах над сбором материалов участники группы (а это историки) отметили, что в колледже немало трудовых династий.
Давно известно, что успех работы любой организации или предприятия во многом определяется трудовыми династиями.
При этом особым показателем стабильности являются семейные династии, в которых опыт и навыки передаются из поколения в поколение, от родителей к детям.
Связанные родственными узами работники стараются не уронить честь фамилии. Отсюда — трудолюбие, ответственность, старательность и добросовестность. К сожалению, было время, когда в суете реформ и всевозможных перестроек о таком сильном по своей общественной сути понятии, как преемственность поколений, практически везде просто забыли. Сегодня это направление возрождается.
В колледже работают шесть трудовых династий. Они являются гордостью профессиональной организации, ведь биографии людей, история каждой семьи — это и история колледжа с интересными поворотами сюжета, начиная с момента его создания и до сегодняшних дней.
Самая «многолетняя» династия колледжа — династия Антоновых — Шаминых : суммарный трудовой стаж этой семьи составляет 63 года. Ее основатель — Семен Ефимович Антонов, который был лично приглашен в систему профтехобразования в 1956 году Виталием Прокофьевичем Омельченко. На тот момент Виталий Прокофьевич возглавлял Техническое училище № 4.
Оставив достойную работу на производстве, Семен Ефимович принял предложение В. П. Омельченко и стал мастером производственного обучения по профессии «столяр-паркетчик».
По словам его дочери, Натальи Семеновны Шаминой, «трудовым подвигом папы была не только подготовка квалифицированных рабочих для производства в родном городе, но и подготовка студентов из Монголии». Все мы знаем из истории, что дружба между социалистическими странами в СССР приветствовалась и обучение студентов «по обмену» было престижным делом. К обучению привлекались только профессионалы. Таким образом, Семен Ефимович как специалист высокого уровня был приглашен обучать студентов из Монголии.
В так называемый монгольский период ПТУ № 4 г. Магнитогорска занимает лидирующее позиции в системе профтехобразования не только в области, но и в стране. Показателем такого высокого результата является заслуженное I место за подготовку иностранных студентов. Конечно же, это заслуга не одного и не двух человек, это заслуга всего коллектива.
В истории семьи «монгольская эпопея» (как ее называют) является гордостью. В семейных архивах бережно хранятся письма с поздравлениями от бывших студентов, почетная грамота на монгольском языке со словами благодарности, фотографии студентов. Это память, которая передается из поколения в поколение. Это история не только одной семьи, это история целой эпохи.
Продолжила дело отца Наталья Семеновна Шамина, которая не сразу пришла в систему профтехобразования. Видя, как работали родители, — эти бесконечные проверки тетрадей, подготовка к занятиям — Наталья Семеновна решила идти по другому пути. Родители не были против выбора своей дочери и позволили ей уехать из города и поступить в Ленинградский институт текстильной промышленности.
После окончания института Наталья Семеновна долгое время работала инженером-технологом на Магнитогорской фабрике по ремонту и пошиву одежды.
Но в тяжелые 1990-е годы был сделан судьбоносный шаг — шаг, на который решился в свое время и ее отец, — стать мастером производственного обучения.
В системе профессионального образования Наталья Семеновна прошла трудовой путь от мастера производственного обучения до заместителя директора по учебно-производственной работе. Трудовой стаж Натальи Семеновны составляет 27 лет.
В 2010-х годах в систему СПО пришли и дети Натальи Семеновны Шаминой: Анна Константиновна Жигалова и Екатерина Константиновна Новикова.
Успешно окончив профессиональный лицей № 17, Анна Константиновна Жигалова была приглашена работать мастером производственного обучения.
Ее сестра Екатерина Константиновна Новикова решила связать свою трудовую деятельность с колледжем и в 2017 году пришла работать диспетчером учебной части. Но подобно своему деду и во многом благодаря ему Екатерина Константиновна занимается спортом и сейчас учится в Магнитогорском техническом государственном университете, стремясь воплотить свою мечту — стать учителем физкультуры.
На вопрос «кто для Вас был примером в работе?» Наталья Семеновна с гордостью отвечает: «Папа. Его примеру следуют и мои дети. И дай Бог, чтобы внуки брали пример не с сегодняшних героев-индивидуалистов, а с тех простых советских людей, которые посвящали свою жизнь труду».
Многолетний безупречный труд в колледже, почет и уважение коллег, но самое главное — дочь, которая продолжила ее дело, — достойная судьба Людмилы Максимовны Романовой , основательницы еще одной династии: Романовых — Беловых.
Трудовой путь Людмилы Максимовны начался с должности секретаря директора. Людмила Максимовна как человек ответственный, хозяйственный и заботящийся о благоустройстве территории и дома, предлагая различные варианты благоустройства профессиональной организации, зарекомендовала себя как специалист по хозяйственной части. Была переведена сначала на должность коменданта, а затем — заместителя директора по административно-хозяйственной работе.
По состоянию здоровья Людмила Максимовна была вынуждена завершить свою трудовую деятельность. Но, зная ее добросовестность, руководство колледжа пригласило ее на должность гардеробщика. Студенты с уважением относятся к Людмиле Максимовне, так как она всегда приветлива и доброжелательна.
Работая гардеробщиком, Людмила Максимовна продолжает облагораживать территорию колледжа: каждую весну она с особой теплотой и заботой высаживает цветы на клумбах у входа в колледж. Ведь сделанное добро всегда откликается тем же.
Пример мамы стал заразительным для дочери, Елены Сергеевны Беловой. Как все дети педагогов и сотрудников образовательных организаций, маленькая Лена приходила на работу к маме и видела, чем она занимается. Как говорит Елена Сергеевна, «мама по чердакам, подвалам, и я с ней, поэтому эта работа мне с детства знакома».
Видя пример трудовой деятельности своего самого близкого человека — мамы, Людмилы Максимовны Романовой, Елена Сергеевна Белова тоже пришла в систему образования. Свой путь она начинала мастером производственного обучения, но не в Магнитогорске, а в Якутске. Вернувшись в родной город, в 2014 году пришла работать в Магнитогорский технологический колледж в качестве заместителя директора по административно-хозяйственной работе.
В колледже преемственность поколений прослеживается и в других династиях.
Например, верность одному делу воспринимается как норма в семье Мироновых — Сидориных , трудовой стаж которой составляет более 50 лет. Основала ее Лидия Николаевна Миронова , которая после окончания техникума легкой промышленности была принята на работу в ПУ № 17 в качестве мастера производственного обучения по профессии «швея верхней одежды». Проработав в этой должности 37 лет, Лидия Николаевна была удостоена звания «Почетный работник профтехобразования». Выпускники Л. Н. Мироновой работали на швейной фабрике Магнитогорска и в ателье города. Ее выпускница Нина Васильевна Макагонова пошла по стопам Лидии Николаевны и по сей день работает мастером производственного обучения по профессии «закройщик».
Продолжила трудовую династию дочь Лидии Николаевны Светлана Владимировна Сидорина, которая с 2001 года работает в колледже мастером производственного обучения по специальности «парикмахерское искусство». Выпускники Светланы Владимировны успешно занимаются профессиональной деятельностью в сфере парикмахерских услуг. Светлане Владимировне, как и ее маме, присвоено звание «Почетный работник профтехобразования».
Валентина Александровна Плаксина начала свой трудовой путь в 1981 году в ПУ № 47, работала мастером производственного обучения по профессии «машинист мостового крана». В 2003 году была награждена Министерством образования РФ знаком «Почетный работник НПО РФ»
В настоящее время работает в МТК мастером производственного обучения по профессии «оператор связи», является председателем совета ветеранов колледжа и ведет активную общественную деятельность, очень любит студентов и свою работу. Любовь к работе и обучению студентов передала своей дочери Наталье Николаевне Тиуновой, которая после окончания Магнитогорского технического университета в 2018 году пришла работать в МТК по специальности «технология продукции общественного питания». Наталья Николаевна принимает активное участие в жизни колледжа, является финалистом областного конкурса «Профессиональный дебют», занимается подготовкой студентов к конкурсам профессионального мастерства, региональному и всероссийскому чемпионатам «Молодые профессионалы»
(WorldSkills Russia) по компетенции «Кондитерское дело», в которых студенты занимают призовые места. Наталья Николаевна систематически занимается самообразованием, в 2019 году окончила магистратуру в Челябинском государственном университете.
Трудовые династии — бесценное богатство и опора нашего колледжа. Известно: где работают династии — там выше профессионализм, эффективнее передача опыта и мастерства. Трудовые династии всегда были приметой стабильности, сильного корпоративного духа организации, ее социального единства.
Материал подготовил Ф. Н. Клюев , председатель
Челябинской областной общественной организации ветеранов учреждений начального и среднего профессионального образования, кандидат педагогических наук