О возможности применения инновационного метода мозгового штурма при проведении учебных занятий
Автор: Зайцева Т.В., Путивцева Н.П., Пусная О.П., Трошина Т.С.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 4 (22), 2017 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам применения инновационной технологии «мозговой штурм» в учебном процессе высшей школы. Рассмотрены достоинства и недостатки метода. В статье приведен алгоритм проведения учебного занятия с использованием данной методики. Описаны методические указания по проведению лабораторного занятия, реализующего технологию «мозговой штурм».
"мозговой штурм", учебное занятие, инновационная педагогическая технология, алгоритм работы, интерактивные методы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140271173
IDR: 140271173
Список литературы О возможности применения инновационного метода мозгового штурма при проведении учебных занятий
- Анцибор М.М. Активные формы и методы обучения. Тула 2002.
- Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 2001.
- Брушменский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. М., 2003.
- Научно-популярный фильм «Кто за стеной», Центрнаучфильм, 1977. URL: https://www.youtube.com/watch?v=n-kMeXIngZE (Дата обращения 10.04.2017)
- А.Тьюринг. Может ли машина мыслить, URL: http://www.etheroneph.com/files/can_the_machine_think.pdf (Дата обращения 10.04.2017)
Статья научная
